第191章 定策

张维翰教授的要求，如同一道清晰的指令，促使林墨正式地、系统性地开始规划自己未来一年错综复杂的生活与目标。

他需要将学业、项目、技艺这三条主线，以及潜在的“风起”

之虑，全部编织进一张可行的时间网络里。

鲁班工坊，在双倍时间的加持下，林墨开始了这场独特的“自我工程”

规划。

首先，是学业。

他仔细审视着大四下学期寥寥无几的理论课程表。

《建筑物理》、《城市规划原理》等课程，其核心理论框架与延伸知识，早在他为了开启工坊的“现代建筑传承之径”

而常年泡在图书馆的日子里，就已经进行了超前和深度学习。

加之近期在“虚实建造场”

中进行的无数次现代建筑，尤其是工业建筑的模拟建造与实践，这些理论知识早已不再是书本上枯燥的文字，而是化为了他脑海中鲜活的、可操作的模型。

结论很清晰，保证出勤，专注听讲，课下稍加巩固，便足以游刃有余。

他将学业这条线在计划表中标注为“稳定维持，高效吸收”

，所需时间区块被压缩到最小且固定。

其次，是木作技艺的突破。

他的目标明确指向八级工。

他清晰地感知到，在大木作方向上，只要将梁先生赠予的手稿中那些结构精巧、法度严谨的古建完全吃透、融会贯通，并将其神韵把握自如，便足以触摸到那道代表匠人巅峰的门槛。

这需要持续不断的心神浸淫与手上磨练。

而更远大的目标——“融会贯通”

各派精华，则需要在鲁班工坊的双倍时间里投入更多心力，去虚拟构建、推演、比较、融合。

虽然工坊的存在是绝密，无法向张教授言明，但他有更直观的证明方式。

他决定，在向张教授提交计划时，附上自己近期精心制作的几座缩比古建模型，以及部分梁先生手稿的临摹本。

他相信，任何一位有眼力的学者，在看到这些气韵生动、细节精湛、且深得梁先生真传的作品时，都绝不会对他手艺上的专注、悟性与所达到的高度产生任何疑虑。

技艺修行这条线，在计划表中被细分为“大木作深化”

与“多流派融汇探索”

，并分配了固定且充足的时段。

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