第18章（第2页）

都没有。

所以就有那么一段时日，早晨叮咚睡醒时，爸爸已经上班去了；晚上叮咚又准备入睡时，爸爸还没有回来……姐弟俩不会知道，深夜，当爸爸推开家门，第一件事就是悄悄潜入他们的卧室，趴在小床边，小心翼翼地亲吻他们的脸蛋。

直到那一堂意外的早教课。

说起早教课的源起，其实是因为彼时九个月大的咚咚开始“认生”

：看见陌生人便表情紧张，出了家门就一句话都不说。

想来想去，还是决定给她报个早教班，不为长知识，不为学双语，只要多和人群接触，壮壮胆子便好。

考察了很多家早教机构，最后选择了一所离家不远的、有蒙氏幼儿园的早教班。

当时想得很简单，不过是觉得如果咚咚适应得好，或许可以在这里继续上幼儿园，毕竟场地熟悉、老师熟悉，有主场优势，大约能战胜一些入园初期的分离焦虑。

只不过意料之外的是，才上了没几节课，叮叮来了。

因为叮叮的意外降临，孕早期的妈妈显然不再适合抱着咚咚上蹿下跳地上课。

于是，爸爸开始争取在周日下午赶回家，带咚咚去上课。

话说那可真是早教园一景：音乐声里，老师带着一串妈妈和宝宝在舒缓的音乐声中沿一圈白线慢慢地走。

妈妈们乐感真好，手牵着自己的宝宝好像跳舞一样踩着拍子往前走。

却只有咚咚爸爸，他时快时慢，忽而左脚错了多迈几步，忽而右脚错了踩一下自己，于是，透过教室窗户看进去，这条队伍啊，它一会儿排成“一”

字型，一会儿排成“人”

字形……

我在窗外看着看着就笑出声来了，可是笑完了低头看看身边——宝宝爸爸们都坐在教室外面专心致志地玩手机，趴在窗户上往教室里面看的多是爷爷奶奶外公外婆……顿时又觉得，在教室里走成“人”

字形的叮咚爸爸，其实也挺可爱的。

那时并没有想到，也就是这么一节课，咚咚突然萌生了对爸爸的无限崇拜——或许，那是小女孩第一次发现爸爸的胳膊不仅是在抱自己上楼的时候才有力气，爸爸还会端着咚咚“荡秋千”

，一二三四，二二三四，在老师喊拍子的声音里，爸爸荡得比所有宝宝的妈妈都要高！

爸爸还会搂着咚咚在地上侧滚翻，因为爸爸的胳膊比妈妈有力气多了，一边撑着一边翻，不仅压不着咚咚，还比别的宝宝的妈妈都翻得快！

还有那个把宝宝放在脚踝上、仰躺抬腿“开飞机”

的游戏，妈妈总是累得气喘吁吁，没几节就歇菜，而爸爸却可以连做八个八拍后表示“Soeasy！”

哇哦，咚咚开心极了！

从那天起，一直鲜少参与女儿成长的爸爸开始变成咚咚十分依赖的角色，她只要看见爸爸回家就兴奋得不得了，喊着要“荡秋千，再荡，还要荡”

，一边荡一边乐得哈哈笑。

大约是“被需要”

的感觉太美好，爸爸十分有成就感，开始坚持在每天晚上加完班回家后，只要咚咚没睡着，就带她荡秋千。

再后来有了叮叮，爸爸左手搂叮叮，右手搂咚咚，一起“荡秋千”

！

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