第18章（第3页）

咚咚一边笑一边帮爸爸喊拍子：“一二三四，二二三四……九二三四，十二三四……”

妈妈无语……你果然识数儿了，咚姐……

当然，“荡秋千”

只是一个开始——伴随着孩子们越来越崇拜爸爸，他们开始诚邀爸爸和自己一起玩玩具，找爸爸给自己讲故事……到这时，忙碌的呆哥虽然回家的时间仍然不够多，但胜在有个“专心”

的优点，可以确保他在有限的陪伴里心无旁骛地投入到孩子们的游戏中，哪怕只有半小时、一刻钟，但这样专心的陪伴很快就被孩子们感知并信任。

渐渐地，咚咚再拿着玩具电话过家家时，会煞有介事地说：“喂喂，是爸爸吗？你在上班吗？”

而叮叮会摊开小手小脚躺在床上悠悠地叹息，告诉我：“我想爸爸了。”

恰好此时门铃响，两个人一跃而起，火箭一样冲向门口，大喊：“爸爸回来了！

是爸爸回来了！

我给爸爸开门！”

于是，被需要、被喜爱、被依恋的爸爸再接再厉，无论去哪儿都想带着这两只——逛商场，要求“带上孩子们吧，我帮你抱一个”

；走亲戚，反复问“叮叮不方便吗？那带咚咚去玩玩呗”

；就连看电影都惋惜，叹口气说“咚咚不能看吗？其实也没事儿吧”

……偏偏又遇上一个“爱谁就要支使谁”

的咚姐，无时无刻不要求：“我要爸爸给我拿勺子！”

“我要爸爸给我擦屁股！”

“我要爸爸给我穿衣服！”

渐渐地，爸爸会给宝宝穿衣服了，会换纸尿裤了，会哄他们睡觉了，而且每次都做得兴高采烈、喜气洋洋的！

尽管，在观察孩子们的生活习惯和心理变化上，爸爸仍然不会像妈妈那么经验充足，甚至爸爸能用来陪伴孩子们的时间依然少得可怜，但叮咚很幸福，妈妈很知足。

知足的妈妈公然表达这种欣慰——春节假期，妈妈、咚咚、姥姥、姥爷一起围在饭桌前吃饭，被叮叮黏上的爸爸却不得不中途从饭桌上撤离，转战卧室哄儿子睡觉。

过了一会儿，咚咚吃口菜，扭头问妈妈：“爸爸怎么还不来？”

妈妈答：“叮叮还没睡着呢。”

三岁九个月的咚咚像小大人儿一样叹口气，“唉，太慢了。”

妈妈撇撇嘴，“知足吧，将来你要是能嫁一个让你先吃饭、自己去帮你哄孩子的男人，就真赚到了。”

咚咚姥姥听这两人谈心谈得百无禁忌，忍不住“扑哧”

笑出声。

其实我说的真的、真的是实话。

你一定知道的，许许多多育儿专家都说过父爱在孩子成长过程中的重要性——那些果敢、坚毅、大气、豁达的品质，以及亲子过程中不断增长的彼此信任、相互亲近、沟通无碍……的确都是受用终身的事。

但他们都未提及父亲参与育儿过程的另外一个好处，那便是家庭的稳定与和谐、爱人的感念与坚守。

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