第71章 见家长（第2页）

她抹了把眼泪，声音更哽咽了，“我妈昨天还说，要是语文能稳定在120分以上，清华就稳了。

现在掉了五分，总分说不定就够不上了。

我要是考不上清华，就不能跟你一起了……”

她说着，肩膀开始发抖，把脸埋在臂弯里，小声地啜泣起来。

咖啡馆里很安静，只有老周泡菊花茶的“咕嘟”

声，还有其他桌学生翻书的轻响。

我递过纸巾，轻轻拍了拍她的背，没再多说安慰的话——我知道，这时候说“没关系”

太苍白，她需要的不是空泛的鼓励，而是能抓住的“实在”

。

接下来的几天，林雪晴的焦虑越来越明显。

她开始失眠，每天早上来咖啡馆时，眼下都带着淡淡的青色，像蒙了一层雾。

有次我看见她盯着一道简单的三角函数题发呆，手里的笔转了半天，最后抬头问我：“韩浩，你说我是不是太笨了？这么简单的题都要想半天。”

还有一次，她做英语阅读时，因为一个单词不认识，突然就红了眼，说“连这么基础的词都记不住，高考肯定要完”

。

看着她这样，我又心疼又着急。

单纯的讲解和安慰已经没用了，得让她先从“焦虑的循环”

里跳出来。

这天下午，她又对着一道物理题皱眉头时，我合上她的练习册，不由分说地拉起她的手：“走，今天不复习了，我带你去个地方。”

“去哪儿？都快高考了……”

她有些抗拒，脚步没动，眼神里满是担忧，“再耽误一天，又要少刷好多题。”

“磨刀不误砍柴工，听我的。”

我握紧她的手，她的手有点凉，指尖还带着点汗。

拉着她走出咖啡馆时，老周在后面喊：“你们早点回来啊，我给你们留着菊花茶！”

我们沿着胡同往外走，路过街角的小卖部时，看见几个小孩围着卖冰棍的自行车打闹，竹筐里的冰棍裹着白色的棉被，冒着丝丝凉气。

再往前走，就是后海了——1960年代的后海还没有后来的商业气息，更多的是老北京的宁静，湖边的垂柳依依，水面上飘着几片荷叶，偶尔有蜻蜓停在上面，轻轻一点，漾开一圈圈涟漪。

夕阳把湖面染成金红色，像铺了一层碎金子。

我们沿着湖岸慢慢走，林雪晴的脚步渐渐放松下来，偶尔会抬头看看天上的云，或者弯腰拨弄一下湖边的草叶。

走到一棵大槐树下时，她停下脚步，指着不远处的钓鱼老人说：“你看，那个人钓了好半天了，好像一条鱼都没钓到。”

我顺着她指的方向看，果然看见一个穿蓝布衫的老人，坐在小马扎上，手里握着一根竹竿，鱼线垂在水里，一动不动。

“说不定他不是为了钓鱼，就是想坐着晒晒太阳。”

我拉着她在旁边的石凳上坐下，从包里掏出保温杯，倒了杯温水递给她。

她捧着杯子，指尖慢慢暖了起来。

我指着眼前的湖面和天空，问她：“雪晴，你看，你看到了什么？”

她愣了愣，顺着我的手看过去，想了想回答：“蓝蓝的天空，绿色的树木，还有……平静的湖水。”

“那你说，这些树，这片天，会遇到刮风下雨吗？”

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