第68章 知识联盟的宏伟蓝图

我很清楚，在1962年的北京，一本由大学生自编的笔记能被出版社看中，背后是整个社会对知识的渴望。

可如果我们只停留在“出了一本书”

的喜悦里，那这份渴望很快就会冷却。

必须趁热打铁，把“学霸笔记”

和“英语周报”

的模式，从清华校内的一个小社团活动，变成一场能席卷全国高校的知识传播运动。

那天晚上，我把样书锁在英语角的柜子里，翻出之前画满草稿的笔记本，重新梳理思路。

一周后，我在英语角教室召集了最高级别的闭门会议。

参会的人不多：英语角的十一位副团长王建军、陈意涵、李梅等人，还有一直帮我们牵线搭桥的韩老师、周老师、郑老师。

为了不引人注意，我特意选了课后的时间，把教室的门窗都关严了，窗帘拉得实实的，只留桌上的一盏台灯亮着，把北京市地图和几所重点高校的简介照得清清楚楚。

“老师们，同学们，”

我才拿起桌上的计划书，“新华书店的出版，给我们打开了一扇天窗。

可天窗开了，咱们得自己搭梯子爬上去——光靠清华一家，撑不起这么大的盘子。”

韩老师扶了扶眼镜，指尖在地图上点了点：“浩子，你是想联合其他学校？我之前跟北大的老同事聊过，他们学校也有学生搞学习小组，就是缺个像样的模式。”

“对，”

我把计划书推到众人面前，指着第一条，“第一，高校联盟，星火燎原。

咱们以‘学霸笔记’为敲门砖，去联合北大、北航、人大这些学校的英语角或者学习社团，成立一个‘高校知识传播同盟’。

咱们不搞虚的，直接输出模式：怎么编笔记，怎么办培训班，怎么搞英语角，都手把手教他们。

这样一来，知识的火种就能在每所高校点燃，而不是只在清华烧。”

周老师皱了皱眉，手指在“培训班”

三个字上敲了敲：“可咱们现在的培训班已经够忙了，再帮其他学校搞，学生们的精力能跟上吗？我听说建军最近为了收笔记稿件，每天都熬到后半夜。”

王建军立刻点头：“周老师说得对，上次我去给附中的学生上课，回来还得整理第二天的讲义，确实有点顶不住。”

陈意涵却摇了摇头，拿起笔在纸上画了个流程图：“我觉得能行。

学霸笔记已经成型，除非教材有改版，我们一年一更新就行。

那我们输出的只有英语角的教学方法和培训班怎么培训的问题，只要请熟悉业务的同学，错开周六日补习时间，白天趁没课的空挡到别的学校进行指导。

有个一个星期也就够了”

李梅也补充道：“等下个年度需要重新编辑学霸笔记时，再联合起来，资源能共享，肯定能事半功倍。”

郑老师一直没说话，这时才开口，目光落在我身上：“浩子，你这想法胆子大，但方向对。

不过有个问题——联盟搞起来，谁来牵头？怎么保证大家都能跟着走，不跑偏？”

我指了指计划书最后一行“公益为本”

四个字：“靠这个。

不管联盟多大，所有培训班都分文不取，这是咱们的初心，也是能把大家拧在一起的绳子。

谁要是想借着联盟牟利，不管是谁，立刻清退出队。

所有笔记都让学生到新华书店购买，自愿原则”

。

郑老师欣慰地笑了：“好，有冲劲，又不失原则。

学校这边，我们几个老家伙帮你们协调场地，你们放心去干。”

解决了联盟的核心问题，我又指向第二条战略：“第二，高考覆盖，决胜千里。

现在距离高考只剩两个月，咱们的培训班不能只盯着清华附中、职工子弟中学这几所，目标是覆盖北京绝大多数的高三应届生，争取达到80%的覆盖率。”

“80%？”

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