第67章 知识报国路

期中考试的辉煌战绩，如同一块沉甸甸的敲门砖，为“英语角”

赢得了清华园内广泛的赞誉。

但我们并未沉溺于喜悦，而是立刻投入了“学霸笔记”

的迭代和推广方法的复盘中。

我知道，口碑的红利期有限，必须尽快将这种认可转化为更持久、更广泛的影响力。

“浩哥！

你可来了！”

他一见我，立马蹦起来，蓝布包往桌上一放，哗啦一下倒出几十本皱巴巴的笔记本，“这是我昨天跑了三个家属院，从职工子弟那儿收回来的反馈，你瞅瞅，好多人说时态那块儿的例子太绕了，还有人问能不能加俩日常对话的模板。”

我拿起最上面一本，封皮上画着个歪歪扭扭的小太阳，里面用铅笔写满了批注，连笔记里“过去完成时=had+过去分词”

的公式旁边，都画了个问号，旁边注着“能不能举个上学迟到的例子？工厂生产的例子听不懂”

。

指尖划过那些稚嫩的字迹，心里忽然软了一下——我们总想着把知识点讲透，却忘了这群孩子大多没去过工厂，哪懂什么“生产流程”

。

“建军，你先把这些反馈按科目分类，英语归英语，数学归数学。”

我把笔记本递给她，转头就看见李梅端着个搪瓷杯走进来，杯沿还冒着热气，“梅姐，你来得正好，昨天让你整理的语法易错点，怎么样了？”

李梅把搪瓷杯往桌上一放，从帆布包里掏出个厚厚的笔记本：“都整理好了，你看，我把同学们问得最多的‘主谓一致’和‘冠词用法’挑出来，还加了几个错题对比。

比如这个‘the’的用法，之前笔记里只写了特指，我补了‘乐器前加the，球类不加’的例子，还特意标了‘比如playthepiano和playbasketball’，这样中学生应该能看懂。”

“梅姐，你这心思比我细多了。”

我拍了拍她的肩膀，“等会儿陈意涵来了，咱们开个短会，把笔记迭代的事儿定下来。

对了，周报那边，她上次说想加个‘读者来信’栏目，你觉得怎么样？”

“好啊！”

李梅眼睛一亮，“我昨天跟职工子弟中学的张老师聊天，她说好多孩子不敢在课堂上提问，要是有个来信栏目，他们就能把想问的写下来，咱们在周报上回复，多好！”

正说着，门帘被掀起来，一阵冷风裹着个人影进来，正是陈意涵。

她头上扎着个麻花辫，发梢沾了点银杏叶，手里拿着几张画满格子的稿纸，一进门就嚷嚷：“浩哥！

梅姐！

你们快看我改的英语周报版式！

之前太挤了，我把‘趣味语法’栏目挪到了第二版，还留了半版给‘读者来信’，你看这留白，是不是舒服多了？”

她把稿纸铺在桌上，我们三个凑过去看。

原来的周报是用糙纸油印的，字又小又密，现在陈意涵用铅笔在稿纸上画了格子，每个栏目都标了标题。

“我还想找美术系的同学帮忙画点插图，比如讲‘动物名词’的时候，画个小猫小狗，孩子们肯定喜欢。”

陈意涵说着，指尖在稿纸上轻轻敲了敲，眼里闪着光。

王建军在旁边挠了挠头：“那咱们的人手够吗？现在光是整理笔记就够忙的了，再加个来信栏目，会不会太累？”

“累点怕啥！”

陈意涵瞪了他一眼，“你忘了上次咱们去职工子弟中学，那个叫小娟的姑娘，拉着我说‘姐姐，我想学好英语，以后能读外文的农业书’，咱们多做一点，就能帮到他们多一点，值！”

“行，就按意涵说的来，版式先这么定，来信栏目的回复，咱们轮班来写。”

我拍了拍桌子，“建军，你负责数学笔记的迭代，重点把几何证明题的步骤再拆细点；梅姐，英语语法的补充例子，你再核对一遍，确保没错；意涵，你去联系美术系的同学，看看能不能帮忙画插图。

咱们争取这周把新版笔记和第五期周报赶出来！”

“好！”

三个人异口同声地应着，眼里都亮堂堂的。

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