第一百四十话 找老师对话（第2页）

走进办公室，说出那些话，是他人生中一次破天荒的壮举。

虽然结果并未能真正制裁一之濑，但这个过程本身，给了他一种奇特的体验——他并非完全无能为力。

求助，并且得到了回应，即使这回应未能彻底解决问题，但这件事本身就像在他封闭的世界里凿开了一丝缝隙，透进了一点微光和一缕新鲜空气。

这微光不足以驱散所有阴影，却给了他一点点直视阴影的勇气。

他开始下意识地、更仔细地观察一之濑。

他观察她听课时的姿态——看似心不在焉，指尖转着笔，目光游离，但老师一旦提问，她总能精准地说出答案，那种成竹在胸并非伪装。

他观察她与其他同学极少的交流——疏离但有礼，保持着一种恰到好处的距离感，既不热情，也不显孤僻，仿佛精准计算过每一分社交能量的消耗。

他试图从这些碎片化的行为中，拼凑出她的行为模式，理解她那种看似毫无由来的“兴趣”

背后的逻辑。

他不再只是被动地承受她的目光和带来的压力，而是开始尝试主动地去解读她。

这是一种微妙而关键的转变。

从纯粹的猎物心态，开始带上了一点观察者的色彩。

他仍然害怕，但害怕之中混入了一丝好奇和试图理解的努力。

这让他不再是完全被动地等待下一次“袭击”

的到来，而是在内心悄悄构建起一道更偏向心理层面的、观察与思考的防线。

一个课间，赵羽涵凑过来，压低声音。

“哥，她今天好像老往我们这边看？”

赵羽安轻轻“嗯”

了一声，目光没有离开桌上的书页，声音很低。

“她在看窗外那棵树，角度问题。”

他竟然开始分析她的视线落点了。

赵羽涵有些惊讶地看了哥哥一眼，感觉他好像有哪里不一样了。

上课时周老师也注意到了这种变化。

赵羽安课堂上依旧沉默，但偶尔抬头看向讲台的眼神里，少了些惊弓之鸟般的惶恐，多了些沉静。

她看在眼里，心中稍感宽慰。

对抗校园中的隐性霸凌或骚扰，有时候最艰难也是最重要的一步，就是受害者自己开始尝试打破沉默、建立内心支点的过程。

虽然一之濑的问题依旧悬而未决，但赵羽安的这一点点变化，让她觉得那次的办公室谈话并非全无意义。

而一之濑海音，似乎也敏锐地捕捉到了赵羽安这种细微的转变。

她嘴角那抹难以察觉的弧度似乎更深了一些，那评估般的眼神里，玩味的兴致更加浓厚。

到了下午，赵羽安发现自己“偶遇”

一之濑海音的频率高得极不自然。

在嘈杂的课间走廊，她总会恰好从对面走来，两人视线短暂交汇，她面无表情，眼神却像冰冷的探针，而后擦肩而过。

在安静的图书馆角落，当他正埋头看书时，一抬眼，总能发现她不知何时坐在了斜对面的位置，手里拿着一本书，目光却并未落在书页上，而是直直地、毫不避讳地看着他。

在放学路上，他和赵羽涵刚走出校门不远，就能感觉到一道视线落在背上。

回头时，往往能看到她独自一人，慢悠悠地跟在后面几十米的地方，帽檐压低，看不清表情，但那种存在感却强烈得无法忽视。

她从不说话，不再有任何实质性的接触或言语挑衅。

但她会哼歌。

极其轻微地，几乎只有气音，哼着那首旋律——正是赵羽安在艺术节上唱过的那首日语歌的调子。

赵羽安感到一种比公开针对更甚的毛骨悚然。

本章未完，点击下一页继续阅读