第942章 模仿小孩的动作达成的互动和解（第4页）

s1：继续坐在地上不开心（表达不满，可能是为了吸引关注或宣泄情绪）。

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s2：接受新篮子，继续玩（放弃情绪表达，重新参与游戏）。

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s3：去找妈妈或妹妹玩（转换场景，寻求其他社交互动）。

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你的策略：

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t1：提供新篮子（试图用替代资源解决问题）。

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t2：劝说她出来（通过语言沟通改变她的行为）。

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t3：坐在她旁边模仿她的动作（通过非语言的共鸣建立联结）。

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t4：强制干预（比如强行拉她起来，未在场景中使用）。

3.

收益（payoffs）

博弈论中的收益反映了每个参与者在不同策略组合下的满足感（效用）。

我们可以大致定义收益，基于情感和目标的实现：

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女儿的收益：

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继续不开心（s1）：短期内可能获得关注或宣泄情绪的满足（收益中等，假设为2），但长期可能感到孤单或无聊（收益降低）。

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接受新篮子（s2）：获得玩耍的乐趣（收益较高，假设为4），但可能感觉未被充分理解。

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去找妈妈妹妹（s3）：获得社交互动和快乐（收益最高，假设为5），但需要先走出情绪低谷。

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你的收益：

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女儿恢复开心：高收益（假设为5）。

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女儿继续不开心：低收益（假设为1）。

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花费的时间和精力成本：策略t1和t2成本较低，t3（模仿）成本稍高但仍合理，t4（强制干预）可能引发冲突，成本高且收益低。

4.

博弈结构（game

structure）

这是一个序贯博弈（sequential

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