第23章 倒影
就在国子监内部纷争愈演愈烈之时，一个令人震惊的消息从宫中传出：皇上病重，太子监国。
这个消息像一块巨石投入平静的湖面，在朝中引起巨大波澜。
更让人意外的是，太子监国的第一道诏令，竟是召徐谦入宫咨询教育改革事宜。
“先生，这是个机会。”
陈远兴奋地说，“太子一向支持实学，若能获得他的全力支持”
李清却持保留态度：“太子监国，各方势力都在观望。
我们此时卷入，恐怕会成为众矢之的。”
徐谦沉默不语。
他想起张太师曾经的告诫：教育改革要远离权力斗争。
但如今，想远离也难了。
入宫面见太子的那天，徐谦特意带上了《教育改革十年总结》。
然而，太子对他的报告似乎并不感兴趣。
“徐爱卿，”
太子打断他的汇报，“本王想知道的是，国子监能否为朝廷培养更多忠诚可靠的人才？”
这个问题让徐谦一愣：“殿下，实学教育的宗旨就是培养德才兼备的栋梁”
“本王要的是忠诚！”
太子强调，“永王作乱一事让父皇深感忧心。
教育改革，首先要确保培养的人才忠于朝廷。”
徐谦心中涌起不安。
他隐隐感觉到，太子对教育的理解，与实学理念有着根本分歧。
果然，接下来的谈话证实了他的预感。
太子提出要在国子监增设“忠君爱国”
课程，并且要加强对学生思想的管控。
“殿下，实学教育重在启发民智，若加以过多限制”
徐谦试图解释。
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