第5章 旧垒

地理科的设立，如同在国子监这潭深水中投下了一块巨石。

徐谦变得异常忙碌。

除了原有的经史课程，他现在还要负责地理科的教学，编写教材，指导学生进行实地勘测。

他招募了几个对实务感兴趣的年轻助教，组建起一个小小的教学团队。

然而阻力也随之而来。

首先是经费问题。

国子监拨给地理科的经费少得可怜，仅够购买最基本的纸墨。

徐谦想要购置测量仪器、地理模型，根本无从谈起。

“祭酒大人，地理一学，重在实测。

若无罗盘、测绳等物，学生如何学习测量？”

徐谦不得不再次找到赵铭德。

赵铭德从公文堆中抬起头，语气平淡：“国子监经费有限，各科需量入为出。

地理科初设，还是应当以研读古籍为主，实测之事，可待日后再说。”

“可是”

“徐博士，”

赵铭德打断他，第一次用这个新头衔称呼他，“治学贵在循序渐进。

你年轻气盛，急于求成，老夫理解。

但国子监千百年的规矩，不是一朝一夕可以改变的。”

徐谦知道再说无益，只能告退。

更棘手的是来自其他博士的排斥。

地理科的学生发现，他们选修了地理课后，原本修习的经史课程评分明显变低，有的博士甚至在课堂上公开嘲讽地理学是“奇技淫巧”

。

“徐先生，今日王博士在课上说，地理之学不过记诵州县山川之名，与贩夫走卒何异？”

一次课后，陈远愤愤不平地告诉徐谦。

徐谦默然。

他知道，这种观念上的偏见不是一朝一夕能够改变的。

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