第3章 直讲（第2页）

“那你呢？”

徐谦看向他，“你怎么想？”

陈远沉吟片刻：“学生以为，圣贤之道固然要学，但若只会死记硬背，不解其意，不会运用，与鹦鹉学舌何异？只是”

他顿了顿，“这话在国子监里，是不敢公开说的。”

徐谦点点头，心中对明日的课程有了打算。

次日清晨，辰时正刻，徐谦抱着几卷书，走进了率性堂。

这是国子监六堂之一，他负责教授的是其中年纪较轻、进学不久的一批监生。

堂内约莫三十余名学生，原本还有些窃窃私语，见他进来，立刻安静下来。

一道道目光投向他，有好奇，有审视，也有明显的不以为然。

徐谦在讲席后站定，目光扫过全场，平静地开口：“今日起，由我为大家讲授《尚书》。

我姓徐，名谦。”

他在黑板上写下自己的名字，转身时，注意到后排几个学生交换了一个戏谑的眼神。

“在开讲《尧典》之前，我想先问诸位一个问题，”

徐谦放下书卷，“《尚书》为何重要？”

一个学生立刻起身，流利地回答：“《尚书》乃上古之书，记载圣王治国之道，是为政者必读之经典。”

“说得不错，”

徐谦点头，“但除了为政，它对我们这些普通学子，又有何意义？”

堂内安静下来。

这个问题，似乎不在他们熟悉的答题范围内。

徐谦不急于给出答案，而是话锋一转：“在讲解经文之前，我想先请诸位随我出堂一趟。”

“出堂？”

学生们面面相觑，连堂内负责记录课堂情况的学正也抬起了头，面露诧异。

国子监的规矩，授课期间不得随意离开学堂。

“正是，”

徐谦已走向门口，“我带你们去看一样东西。”

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