第四十九章 府试（第4页）

这段话的核心思想是：与其让朝廷垄断经营、官吏趁机贪污，不如放开一部分管制，允许民间经营，朝廷只收取税收。

这样百姓得到了实惠，朝廷也没有损失财政收入，税收代替了垄断利润，而贪污的空间也被压缩了。

这是一个典型的“自由经济”

思路，放在大乾朝的语境下，几乎是一种颠覆性的主张。

但李易将其包装在“轻徭薄赋”

“与民休息”

的传统话语之中，让它看上去不那么激进。

判五条考的是对《大乾律》的掌握。

李易前世虽然没有系统学过中国古代法律，但这半年来他将《大乾律》通读了三遍。

重要条款几乎都能背诵。

五条判词他答得中规中矩，虽然没有太多亮点，但胜在准确无误。

诏诰表内科，他选了一道“拟汉帝求贤诏”

。

这个题目对他来说简直是送分题——他前世在机关里写了无数公文，对这种官方文书的格式和语气再熟悉不过。

他模仿汉代诏书的古朴文风，写了一道洋洋洒洒的求贤诏。

既有“盖有非常之功，必待非常之人”

的名句引用，又有“朕之不德，无以至此”

的自我检讨，格式规范，文辞典雅，堪称范文。

第四十九章府试

第二场考试结束时，李易明显感觉到周围考生的状态比第一场结束时更加疲惫。

有人面色灰败，有人双眼通红，还有一个考生在交卷时突然晕倒，被吏员抬了出去。

据说是三天只睡了不到六个时辰，身体扛不住了。

李易倒是还好。

他前世习惯了高强度的工作节奏，这几天的考试虽然辛苦，但对他来说还在可以承受的范围内。

他抓紧时间睡了一觉，养精蓄锐，准备迎接第三场考试。

第三场考试，考的是策问五道。

策问，是乡试中最具“现实意义”

的部分。

考官提出五个关于时政的问题，要求考生作答。

这些问题往往涉及当下的国计民生、边疆防务、吏治整顿等重大议题。

考察的是考生对现实政治的了解和思考能力。

今年的五道策问，涉及漕运、边防、吏治、农政、教化五个方面。

每一道题都不好答——如果没有对现实政治的深入了解，单凭书本上的死知识，根本写不出像样的答案。

李易逐一看完五道题目，心中大致有了数。

他将注意力放在了第五道策问上。

这道题问的是“蜀中教化之道”

，即如何在巴蜀地区推行教化、移风易俗。

这是一个与他的切身经历密切相关的问题。

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