第226章 册5（第4页）

“正是。

没有两个人是相同的，为什么告别式应该相同呢？”

最终，川之设计了一套灵活的指南，不是规定应该做什么，而是提供各种可能性，让家属根据自己的文化和信仰进行选择。

这份指南后来被其他殡仪馆采纳，成为行业参考。

项目进展到一半时，岸石提议进行一次短暂的旅行，以收集新的灵感。

她们选择了离城市两小时车程的一个小镇，以制作传统手工纸闻名。

造纸作坊坐落在一条清澈的溪流边。

主人是一位年逾七十的老人，他的手因为长年泡在水中而布满皱纹，但动作依然稳健。

“造纸最重要的是耐心。”

老人演示着如何将纸浆均匀地铺在筛网上，“快不得，急不得，就像生命本身。”

川之专注地观察着他的动作，那种专注与她在工作中一模一样。

“纸是记忆的载体。”

老人继续说，“它承载文字，承载图像，承载历史。

好的纸能保存千年。”

岸石拍摄着整个过程——纸浆在水中的舞蹈，筛网提起时的瞬间，湿纸被小心地放在毛毡上的轻柔动作。

“我想用这种纸制作《册》的展览目录。”

她对川之说，“每一本都独一无二，就像每个生命一样。”

川之点头，眼中闪着光：“而我们可以邀请观众在展览现场制作一页纸，写下或画下他们的记忆。”

这个想法得到了造纸老人的热情支持。

他答应为展览提供特制的纸浆，并亲自到现场演示造纸过程。

当晚，她们住在小镇的一家传统旅馆。

月光洒在榻榻米上，形成银色的光斑。

“我今天想到了林清的诗。”

川之望着窗外的月亮，“‘在两个世界之间我架设了一座桥梁’。

纸也是一种桥梁，连接过去与现在，生者与逝者。”

岸石靠在她身边：“我们都在建造桥梁，以不同的方式。”

她们安静地欣赏月色，直到川之再次开口：“我接到了一个大体老师的入殓请求。”

岸石知道“大体老师”

是指那些捐赠遗体供医学研究的人。

“是一位医学教授，教过我的祖父。

他指定要我为他服务，在他被送往医学院之前。”

“这是一种荣誉。”

岸石轻声说。

川之点头：“但我有些紧张。

他不仅是我的前辈，也是我职业选择的启发者之一。”

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