第95章 光之对话的延伸与词汇表的构想（第3页）

这个有点复杂，但他觉得有必要。

也许可以用sos？但对方似乎不懂。

或者用三次长闪烁夹杂两次短闪烁？他记下来，作为备选。

第四个词，“食物”

。

这个也许有用？比如示意发现了丰富的资源？他用一次长闪烁接一次短闪烁来表示。

第五个词，“水”

。

用两次短闪烁接一次长闪烁？chapter_（）;

他一边设计，一边在树皮上画下这些“闪光词汇”

的节奏图示，并标注上暂定的含义。

很快，树皮上就布满了各种点和线的组合，看起来像某种神秘的符文。

“啧啧，我这算不算开创了一门新语言？‘孤岛闪光语’？”

江屿看着自己的“杰作”

，有点自得地笑了笑，“以后要是能回去，说不定还能申请个非物质文化遗产。”

当然，他知道这一切都是他的一厢情愿。

对方是否愿意学习并接受他定义的这些“词汇”

，还是个未知数。

而且，如何将这套“词汇表”

教给对面那个（或那几个）连面都没见过的“学生”

，更是个巨大的挑战。

“看来，得进行一场跨越丛林的‘远程教学’了。”

江屿站起身，再次举起信号镜。

他决定，今天就开始尝试教授第一个，也是最重要的“词汇”

——“友好”

。

他首先再次发送了那组确认过的“问候”

长闪烁。

对方很快回应了同样的长闪烁。

很好，沟通渠道畅通。

江屿深吸一口气，开始发送他设计的“友好”

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