第138章 教学设备的灵感（第2页）

她用力点头，小树在怀里晃得厉害，“声音有节奏，字有味道，图画会跳舞。

风都记得。”

星玄眼神一亮。

他忽然想起之前穿越火影世界时，白曾用千本敲击地面传递密语；在宝可梦世界，小刚研究矿石共振时也提到过“声波能激活沉睡的晶体”

；就连海贼王世界的克比，练霸气时也是靠反复听星玄念的战斗口诀才找到节奏。

知识，确实能被“传递”

，也能被“接收”

——关键在于方式。

他回头看向慢羊羊：“你有没有想过，教学设备也能‘联动’？不是老师讲，学生记，而是让知识自己‘长’进脑子里？”

慢羊羊耳朵抖了抖，胡子一翘：“你是说……把‘自然联动’那套，搬到课堂上？”

“没错。”

星玄站起身，“你能让藤蔓听风动，为什么不能让课本听心跳？让黑板看眼神？让粉笔灰都带着记忆点？”

老羊沉默了。

他低头看着自己那张画满齿轮和弹簧的草图，又抬头看了看远处教学楼里探头探脑的小羊们，忽然一拍脑门：“哎哟！

我咋钻牛角尖了！”

他转身就往实验室跑，边跑边喊：“投影沙盘！

必须做投影沙盘！

用能量草当光源，地面当屏幕，学生一脚踩上去，青藏高原的雪就往脸上扑！”

星玄笑了，跟了上去。

实验室里，慢羊羊已经趴在桌上狂画设计图，蹄子快得冒烟。

他一边画一边念叨：“不用电，不用网，全靠自然能量驱动！

学生讨论越激烈，投影越清晰！

吵起来还能解锁隐藏地形！”

灵汐趴在桌边，小手戳着图纸上画的沙盘模型：“风说，沙子要会动，像小蚂蚁搬家。”

“对对对！”

慢羊羊激动得胡子乱颤，“加震动感应！

学生一拍桌子，沙盘就地震！

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