第201章 教导太子

东宫，崇文殿侧殿的书房内，熏香袅袅，却并非寻常书斋的陈腐墨气，而是带着一丝清冽的松木味道。

这里的布置也与传统太子讲学的场所大相径庭。

靠墙立着巨大的书架，上面除了经史子集，更多了许多舆图、算学模型、甚至还有一些矿石、植物标本。

一张宽大的书案上，摊开的并非《论语》或《尚书》，而是一幅精心绘制的《大炎疆域及周边形势图》。

年仅十岁的太子赵琰，穿着常服，端坐在书案前，小小的身姿挺得笔直，一双清澈的眼睛带着好奇与些许紧张，望着刚刚走进来的林弈。

“臣，参见太子殿下。”

林弈依礼躬身。

“太师不必多礼，快请坐。”

太子的声音尚显稚嫩，但礼节周到，显然受过严格的宫廷教育。

林弈在太子下首的师位坐下，目光平和地看向这位帝国未来的继承人。

他没有立刻开始讲授高深的道理，而是随手拿起书案上的一块呈蜂窝状的灰色石头，问道：“殿下可知此为何物？”

太子仔细看了看，迟疑地摇头：“学生不知。”

“此物名为‘浮石’，产于火山喷发之地，其质轻，能浮于水。”

林弈将石头递给太子，“殿下可曾想过，为何它会比水轻？”

太子接过石头，掂了掂，果然很轻，小脸上露出惊奇之色：“是因为里面有很多小孔吗？”

“殿下观察入微。”

林弈赞许地点点头，“正是这些孔洞，使其体积增大，而重量却未同比增加，故能浮水。

此乃‘格物’之理。

为君者，虽不必躬耕于野，锻造于坊，却需知晓这天地万物运行之基本法则。

如此，方能明辨是非，不为虚言所惑，亦能知人善任，推动有益国计民生之技艺发展。”

他没有引经据典，而是从一个具体而微的实物入手，将“格物致知”

的道理娓娓道来，瞬间吸引了太子的注意力。

接下来的课程，林弈更是打破了传统的教学模式。

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