第289章 跟进式教育 让问题学生写出自己的优点和快乐（第4页）

体育老师让大家自由活动，同学们三三两两地散开了，有的打篮球，有的踢足球，有的坐在树荫下聊天。

周明宇没有加入任何一个群体，只是一个人沿着操场的跑道慢慢走着。

跑道旁边的草地上，有几只小麻雀在啄食着什么，蹦蹦跳跳的，很是可爱。

他停下脚步，蹲在旁边看着它们。

小麻雀一点也不怕人，时不时抬起头看他一眼，然后又低下头继续啄食。

阳光照在它们小小的身体上，羽毛闪闪发光。

周明宇忽然觉得，这画面挺有意思的。

看着小麻雀自由自在地觅食、跳跃，他心里忽然有了一丝淡淡的愉悦，像一股清泉，悄悄流过心底的荒漠。

他想起了李老师的笔记本。

也许，这就是快乐？

放学回家的路上，他没有像往常一样和张强一起去小卖部买零食，而是一个人走得很慢。

路过小区门口的花坛时，他看到一位老奶奶正吃力地提着一个装满蔬菜的袋子，脚步蹒跚。

他犹豫了一下，走了过去：“奶奶，我帮您提吧。”

老奶奶愣了一下，然后笑着点了点头：“谢谢你啊，小伙子。”

周明宇接过袋子，袋子有点沉，但他还是稳稳地提着，陪着老奶奶慢慢走着。

老奶奶问他是哪个学校的，上几年级，他都一一回答了。

到了老奶奶家门口，老奶奶拿出水果给他吃，他婉拒了，说了声“再见”

就跑回了家。

回到家，爸妈还没下班。

他放下书包，从里面拿出那个淡蓝色的笔记本，翻开第一页。

这一次，他不再犹豫，握着笔，在空白的纸页上写下了第一行字：

“今天，我帮小区里的老奶奶提了菜，老奶奶夸了我。

我觉得很快乐。”

写完之后，他看着这行字，心里忽然有了一种奇怪的感觉，既不是考试考高分的兴奋，也不是打游戏赢了的激动，而是一种淡淡的、温暖的满足感。

他把笔记本合上，小心翼翼地放进抽屉里，好像藏起了一个属于自己的秘密。

晚饭的时候，爸妈回来了。

妈妈像往常一样问他：“今天在学校怎么样？老师有没有批评你？”

以前，他总是敷衍地回答“还好”

，然后就低下头吃饭。

可今天，他抬起头，看着妈妈的眼睛，轻声说：“没有，老师没有批评我。

今天我帮一位老奶奶提菜了，她还夸我了。”

妈妈愣住了，脸上露出了惊讶的表情，随即又笑了起来：“真的？我们明宇长大了，懂得帮助别人了，真不错。”

爸爸也抬起头，看了他一眼，眼神里没有了往常的严厉，多了一丝欣慰：“嗯，做得好。”

那一刻，周明宇忽然觉得，原来得到爸妈的认可，是一件这么快乐的事情。

他低下头，扒了一大口饭，饭菜的香味在嘴里弥漫开来，比往常任何时候都要美味。

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