第259章 国庆假期使用番茄式学习法（第3页）

小雨噘着嘴，却还是大声唱起了《小星星》。

小宇看着妹妹认真的样子，突然觉得，原来写作业的时候，也能有这么多乐趣。

那天下午，他们又玩了三次“番茄比赛”

，小宇不仅写完了语文卷子，还帮小雨认了十个新汉字。

十月四日：被“拖延”

打败的番茄钟

前三天的顺利让小宇有点骄傲，第四天早上，他醒了之后赖在床上刷短视频，心里想着“反正番茄钟效率高，晚起一会儿也没事”

。

等他磨磨蹭蹭起床、洗漱、吃早饭，再坐到书桌前时，已经快中午十二点了。

他按下计时器，准备写数学作业，可刚看了一道题，就觉得“有点难”

，顺手拿起手机想“查个知识点”

，结果一刷短视频就忘了时间。

等他反应过来时，计时器早就响过了，屏幕上显示“已超时40分钟”

。

“完了，今天的计划肯定完不成了。”

小宇盯着作业清单，突然有点烦躁，甚至想把计时器扔了。

妈妈走过来，没有骂他，而是坐在他旁边说：“妈妈上班也会偷懒，关键是知道错了要改。

你看，现在离晚上睡觉还有十个小时，咱们把剩下的作业分成一个个番茄钟，说不定能补回来。”

小宇看着妈妈温和的眼神，点了点头。

他把手机交给妈妈保管，重新按下计时器，这一次，他在书桌前贴了张便利贴，上面写着“别走神，加油”

。

每当想放弃的时候，他就看看便利贴，再想想前三天完成作业后的成就感。

那天晚上十一点，他终于写完了所有计划内的作业，虽然比原计划晚了三个小时，但看着画满“完成”

的清单，心里还是暖暖的。

十月五日：番茄钟里的“小奖励”

第五天，小宇的作业只剩下整理错题本和背诵语文古诗。

他想起妈妈说的“学习要劳逸结合”

，给自己列了个“奖励清单”

：完成两个番茄钟，就看十分钟动画片；完成四个番茄钟，就吃一块妈妈做的蔓越莓饼干；全部完成后，就和爸爸下一盘象棋。

这个方法果然管用。

整理数学错题时，遇到难记的公式，他就自己编个小口诀，比如把勾股定理记成“勾三股四弦五，直角三角形别糊涂”

。

两个番茄钟结束后，他准时打开动画片，十分钟后主动关掉，一点都没留恋。

下午背古诗时，他还把《静夜思》编成了小曲子，哼着歌就记住了。

四个番茄钟结束，妈妈端来一盘蔓越莓饼干，酥脆的口感让小宇觉得，努力的滋味真甜。

晚上，他和爸爸下棋时，居然赢了爸爸一局——以前他总因为急着赢而马虎，现在用番茄钟练出来的专注力，让他下棋时也能冷静思考了。

十月六日：帮同学解决“番茄难题”

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