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第155章 默学不倦 夫子的修行（第4页）
承认自身的局限，才能永远保持学习的动力。
孔子的
“学而不厌”
贯穿一生。
少年时
“贫且贱，故多能鄙事”
（《论语?子罕》），在鲁国太庙
“每事问”
；青年时
“适周问礼于老子”
，“学鼓琴于师襄子”
（《史记?孔子世家》）；中年时周游列国，“采其风，观其俗”
，在卫国向蘧伯玉请教为政之道，在齐国与晏子探讨君臣关系；晚年返鲁，“退而修《诗》《书》《礼》《乐》”
，仍感叹
“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣”
（《论语?述而》）。
这种
“活到老学到老”
的精神，打破了
“学成而后止”
的误区。
“学而不厌”
不仅是积累知识，更是完善人格。
《论语?宪问》“子曰：‘古之学者为己，今之学者为人’”
，“为己”
的学习是为了
“克己复礼”
，如孔子学礼不仅是记诵仪节，更是践行
“仁”
的规范；学乐不仅是掌握音律，更是领悟
“和”
的精神。
这种
“学”
与
“德”
的统一，使
“学而不厌”
成为修身的途径，正如《中庸》所言
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
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