首页>德育老师:这学校画风不对啊 > 第169章 异化的考量

第169章 异化的考量(第4页)

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她知道,他又进入了某种思考状态。

过了许久,赵禹才缓缓开口,声音很轻,像在自言自语,又像是在讲给她听。

“你看,”

他指着那些行色匆匆的人群,“这个城市发展得真快。

十年前,这里还是一片低矮的民房。

现在,我们有了全市最高的写字楼,最豪华的购物中心,最快的地铁。”

他的语气里听不出是赞叹还是惋惜。

“可是,城市的幸福指数,似乎并没有和天际线的高度成正比。”

林悦没有说话,她知道这只是一个引子。

“有一种理论说,”

赵禹的目光投向远处那片冰冷的建筑森林,“当一个系统开始过度追求某个单一的、可量化的指标时,系统的异化就开始了。

比如gdp,比如建筑高度,比如公司财报上的利润增长率。”

他的声音不高,却像一把手术刀,精准地剖开了现代都市的内核。

“为了让这个数字更好看,我们可以牺牲很多东西。

我们可以牺牲掉那些虽然破旧但充满了人情味的街区,用千篇一律的商业综合体去替代它。

我们可以牺牲掉人们的闲暇时间,用996和kpi去填满他们的生活,让他们变成一个个高效运转的零件。”

“当城市的天际线越来越高,建筑与建筑之间的距离越来越近时,人与人之间的距离,却越来越远。

每个人的生活都被简化成了一个个数据点:通勤时间、工作时长、消费能力我们住在同一个城市,却像活在一座座孤岛上。”

“我们追求效率,追求发展,追求那些宏大的叙事,但我们常常忘了,城市存在的根本意义,是为了让生活在其中的‘人’,能够更幸福、更有尊严地活着。”

“当一个居民的幸福感,无法被纳入城市发展的kpl考核时,那这种发展,到底是为了什么?它最终会把我们带向何方?”

一番话说完,赵禹沉默了。

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