第26章 笔尖上的星辰

从初三教室回到高三（2）班时，夕阳正斜斜地穿过窗户，在课桌上投下菱形的光斑。

向阳决定短时间尽量不回初三了，想想心里有点害怕，而臧小慧曾经送的笔记本，也被向阳放到了书桌最里面，深深的藏了起来。

系统光屏在脑海里轻轻闪烁，第二阶段的学习目录像展开的星图，密密麻麻的课程名称带着陌生的威严。

《数学分析》《高等代数》《经典力学》《电动力学》《数据结构》每一门后面都标注着1-10的数字，且是float型，带小数点的那种。

“系统，没有学习计划？”

向阳对着光屏挑眉。

系统的第一阶段总是把每日任务精确到每一天，如今突然放权，倒让他有些不习惯。

【宿主己掌握高考知识体系，第二阶段需自主构建知识框架。

】

“那每门课程后面的数字代表什么意思？”

【代表不同课程难度，数字越高，难度越大，并且随着宿主知识储备增强，课程的难度会实时调整。

。

“系统，话说少年班复试难度这么高吗？”

“宿主，请把眼光放长远，你的目标应是星辰大海！”

“那既然是数学物理专项提升，为什么还有一堆计算机相关的知识？”

“互联网发展蓬勃的年代，很多数理实验都可以通过计算机进行模拟测试，所以需要宿主掌握相应知识。

呵，你是系统你说了算，不过也算是符合向阳的需求，毕竟高中知识掌握差不多了，后面只要刷题就行。

那还剩半年多时间，总要做点事情了。

继续翻看系统提供的知识库，在最后面竟然看到一个论文库。

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