艺术2024723（第5页）

如果不赋予事物以结构，以意义，那么，杂乱的东西也干不了什么事。

你想想，这两年学到的东西都不是这几年发现发明的。

两年前觉得自己很厉害，两年后因为知道得多了反而觉得自己变差了，这还没算这两年的发展呢！

你参与的与你做过的与你会的，那都是不一样的。

有粗糙的目标才能有精确的目标，而收集粗糙的目标，要求着自己应该先前进一步看看。

以前是炼金属，现在是算东西。

以前是觉得自己无法了解世界，但还是侥幸地认为，假如时间无限，自己可以了解。

但是遇见了一些很难懂甚至几乎懂不了的问题，才明白自己的平凡，这种无法了解，是无法可解的。

所以要学会把自己关起来，小天地也足够自己学习琢磨了，不要太贪。

果真，最终喜欢上的不是那种惊艳的，也不说那种激烈的，而是平稳的，安静的。

不要滥用，什么都是。

世界在进步，但在问题尚未解决时，我们的心总是归向神学玄学哲学，或者人文主义。

引例很简单，就几个东西，几个石子摆来摆去，后面将会越来越复杂。

我想暂时封锁我的好奇心了，该是学不会的。

掌握计算机的人更接近真理，但也容易被困在笼子里。

无最优。

当然，我自己无论如何学习，都会被蒙在鼓里，只得接受这个事实了。

追求不了无穷的无穷，却可以追求一下有穷的无穷。

也许背诵圆周率没什么作用，一个记忆力好的人可能一天就背一百位，记忆不好，三天五天也背一百位，背完以后呢？如果靠熟能生巧，那没什么意思，机器比人能记。

所以，关键是，能否通过记忆，获取更快的记忆速度或者记忆能力。

否则，这个记忆就是无效的。

所以，背诵美文，确实要比背着个几乎没什么用的数字串要强。

那是我想要的境地。

然而我可以想到，如果我得到了，我依然会烦恼。

只有干过了，才知道没什么用。

成长也未必一直有意义的。

这也可能是胡说，复杂起来，思维就变得深邃了，懂得拉扯，也算是一种意义。

如果，把这一切都归给文字，或者语文，也没什么不好的，就当是练笔。

翊。

面对生活，二意性没关系。

做题，一般无二义。

也许我们一直在做一个永远也无法竣工的工程，也永远达不到那所谓的彼岸。

没有前面的工作，后面的工作也无从谈起，我们记着他们，然后继续走下去。

其实知识没有变，但如果很多人不认可，你会坚持下去么？如果，只有你自己，你会坚持自己的初心么？

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