第27章 警方反思（第2页）

“过去我们处理类似事件，往往是‘按流程来’。”

李国栋目光如炬，“但现在不行了。

公众不再满足于一句‘正在调查’，他们要的是过程、证据、结果，还有态度。”

“我同意。”

一名年轻女警举手发言，“比如这次通报，没有提到老师是否知情、是否有干预行为，也没有说明学校管理层是否存在系统性失职。

这些信息缺失，就容易让人联想，甚至误读。”

“说得对。”

王志刚点头，“我们不是在隐瞒什么，但我们必须意识到，公众的期待变了。

他们希望看到一个负责任的警察队伍，而不是一个只会盖章的机关。”

会议室里响起一阵低声讨论。

“那接下来怎么办？”

有人问。

李国栋转身拿起一支马克笔，在白板上写下一行字：

“让事实说话，让程序透明。”

“首先，我们要重新梳理所有材料，确保每一条信息都能经得起推敲。”

他说，“其次，我们要邀请第三方媒体参与监督，让通报内容更具公信力。”

“还要加强与公众的沟通。”

王志刚补充道，“不能只靠一份通报解决问题，我们要主动回应社会关切，哪怕是负面情绪，也要正面应对。”

“这话说得有点像网上那些专家的口吻。”

一位老警员调侃了一句，缓解了下气氛。

“专家说的也有道理嘛。”

王志刚笑道，“有时候，我们太习惯站在自己的角度思考问题，忘了群众最关心的是什么。”

“说到底，还是因为我们对这类案件的侦办机制不够成熟。”

李国栋叹了口气，“过去我们更多关注的是刑事案件，比如杀人、抢劫、强奸，但校园暴力这种‘灰色地带’，往往处理得不够及时、也不够彻底。”

“所以，我们得改。”

王志刚接话，“不只是改通报方式，更是整个侦办流程的升级。”

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