第140章 写书的大学生（第2页）

这音响里面那个营长唱的还挺不错。

于是我们营长干脆就说，“跟着这个音响，好好学。”

直接属于灵活应用，就地取材了。

好家伙，一个营长的声音教活了两个营队。

于是我们也跟着这个音响唱。

这个音响里面的营长虽然说是在教他们营，但是他的那个语气还有语音放在我们这个音响里也是毫无违和感，也算是间接跟我们说话了。

“你们这句唱的不太对啊，再跟我唱……”

。

“好！”

“你们记住了吗？”

音响里的声音道。

“记住了！”

虽然说对面营长并不知道自己的声音也在这个音响里播放给我们，也不知道我们在跟着他这个语音学，而且那个疑问句也不是问我们的。

但是秉承着有问必答的原则，我们还是要回答一下。

“现在我开个头，然后你们接着唱，唱连贯一点！”

“（齐唱）”

。

……说实话，这个场景真的很神奇。

已经属实是音响在教我们了，而且还是无意识的。

大家回答着音响的话，但是被这个音响播放声音的别班营长完全不知道有这事。

“大海……”

就在这时，音响里的声音又换了，是的，换了一首歌，而且变成了另一个营长的声音。

这属实是光速换代打了。

我们根本没法跟着唱。

本来上面一首歌大家都不怎么熟悉。

就这下这首歌干脆就集体沉默。

看来每一个营队的歌曲都是选的，而且并不一样。

后来我们营长见状也回来了，关掉了音响。

思考了一下，叫了我们下面的一个连长来教我们唱。

“能不能大声点？！”

“谁做的最好，谁就先收队解散。”

“一切听指令。

没有指令不要随意行动，所有的多余行动都要打报告。”

“没有错误的指令，只有错误的行动。”

……这个晚上可真是把我们给整的半死。

这还只是第二天啊。

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