第241章 蒙学新声

钢铁在轰鸣，流水线在延伸，标准在确立。

黑水县如同一架不断加速的战车，在工业化的道路上狂飙突进。

然而，江辰的目光，却已越过眼前林立的工坊与轰鸣的机械，投向了更长远的未来——人才。

他比任何人都清楚，技术的领先可以靠一时的穿越优势，但若要持续，若要真正扎根，必须要有与之匹配的人才体系。

现有的工匠，可以通过强制培训和严苛管理来适应新工艺，但他们中的大多数人，思维已然定型，难以进行真正的创新。

未来的工程师、技师、军官乃至管理者，需要从小培养，需要系统的知识，需要全新的世界观。

教育，必须从娃娃抓起。

县衙再颁新政令——《黑水县兴学令》。

此令一出，引发的震动甚至超过了之前的度量衡统一和螺纹标准。

法令核心有三：

一、于县城及各大乡镇，设立“蒙学堂”

共计十所，凡黑水县境内，年满六至十二岁之适龄孩童，无论男女，无论贫富，必须入学！

违者，其父母课以重税或劳役。

二、蒙学堂免束修（学费），由县衙拨付银钱、粮米，并提供统一课本、纸笔。

贫寒之家子弟，学堂甚至提供一顿午食。

三、学堂所授，非仅四书五经，更重“算学”

、“格物”

、“地理”

等实用之学，“国语”

（基于官话）、“写字”

亦不可偏废。

传统经义虽也教授，但比重降低。

强制入学！

免费！

还教些奇奇怪怪的东西？

消息传出，全县哗然，反应各异。

底层的农户、匠户们先是难以置信，继而狂喜。

读书，那是地主老财和官老爷家孩子才配想的事！

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