第207章 围猎上（第2页）

你不搞超纲教学，你就是未达到国家标准。

他把‘应试’定义成了‘标准’，然后把所有不符合应试模式的做法，全部定义成了‘不达标’。”

秦雪点点头：“这份文件预计下个月正式下发。

一旦通过，笑笑学校有三条路可以选。

第一，放弃三不原则，按应试标准重新设计课程。

第二，硬扛——然后在六个月内被吊销办学许可证。

第三——”

“第三条路是什么？”

“有人希望你选第三条。”

秦雪从公文包里又拿出一张纸条，放在茶几上，“这是今天早上有人塞到我酒店房间门缝里的。”

林凡拿起纸条。

上面只有一行用打印机打出来的字：“转告林先生：放弃异地扩张，调整课程设置，中育愿意在杭城保留‘笑笑模式’作为‘特色试点’。

条件是——不再对外宣传，不再扩张，不再接受媒体采访。”

林凡把纸条翻过来。

背面是空白的。

他把纸条放在那份征求意见稿旁边，忽然觉得这两样东西放在一起有一种荒诞的对称感——一份是政策文件，一份是私人传话，但字里行间传递的是同一个意思：你的路只有一条，就是缩回去。

“周明远的手笔。”

秦雪说，“我查了中育过去三年的政商往来。

他们不是第一次用这种方式——先在行业内部联合足够多的企业形成‘共识’，再通过‘建言献策’的渠道把商业诉求转化成政策语言，最后在部委层面推动文件出台。

这套打法他们用了不止一次。

过去五年里，全国有超过二十所尝试创新教学模式的民办学校，在类似的政策压力下要么关停，要么被中育收购。”

林凡站起来，走到窗前。

银杏叶还在落。

风把它们从枝头卷下来，打着旋堆在人行道上，被路过的行人踩成碎末。

他想起第六卷末尾陈嘉禾在媒体见面会上说的那句话——“我七十岁出山，是因为看到中国教育的希望。”

现在有人要把这份希望掐灭，用的不是暴力，是规则。

第207章：围猎（上）

“秦雪，帮我做两件事。”

林凡转过身，“第一，这份征求意见稿的公开征求意见期还有多久？”

“二十天。”

“第二，帮我联系一个人。”

“谁？”

“教育部退休的老部长。

第六卷的时候给我打过电话的那个。

你说陈嘉禾认识他——请陈校长帮我牵线。

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