第67章 读书识字（第4页）

等以后咱们宽裕些，再换好的。”

叶回伸出手，近乎虔诚地抚过那几本旧书的封面，粗糙的指腹感受着纸张的纹理，喉咙有些发哽。

这些在他看来珍贵无比的东西，她竟不声不响地备下了。

“谢谢你，小小。”

他声音沙哑，千言万语，最终只化作这最朴素的三个字。

“夫妻之间，不说这个。”

小小摇摇头，在他对面坐下，神情严肃起来，“不过，有些话得说在前头。

第一，读书的事，在外头绝不能透出半分。

咱们就是山里刨食的，跟‘读书’两个字沾不上边。

第二，洞天里时间足，安静，正好用来读书，但也要劳逸结合，地里的活、外头的事，不能耽误。

第三，我教你的，是老神仙教的法子，可能和外面夫子教的不太一样，你只管学，有不明白的咱们再琢磨，但暂时不要拿出去与人比较、讨论。

能做到吗？”

“能！”

叶回毫不犹豫地应下，神情郑重如同立誓，“我都听你的。”

教学，就从这天午后正式开始。

地点就在木屋的粗木桌旁。

小小没有一上来就让他啃书本，而是先拿起树枝，在之前用来认字的那块旧木板上，从最基础的笔画开始教起。

“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩……”

她一边写，一边讲解运笔的要点和力道。

叶回看得极其认真，手指跟着在空中虚划。

然后，是简单的独体字。

“人、口、手、日、月、山、水、木、田……”

小小不仅教字形、字音、字义，还会用简短的话语，解释这个字为什么这么写，有时穿插一点从“老神仙”

那里听来的、关于文字起源的小故事或比喻，让识字变得生动有趣。

叶回听得入神，学得飞快，不仅记字形，更努力去理解背后的逻辑。

几天后，当叶回掌握了近百个基础字，小小才拿出那本残缺的《三字经》。

“人之初，性本善。

性相近，习相远……”

她指着书上的字，一字一句地带他读，解释含义。

遇到他认识的字，便让他自己读；遇到不认识的，就耐心教。

同时，开始用那最廉价的草纸和秃笔，教他最基本的握笔姿势和描红。

叶回的手拿惯了柴刀弓箭，起初握笔极不稳，写出的字歪歪扭扭，但他毫不气馁，一遍又一遍地练习，直到手腕酸痛也不肯停。

小小便强制他休息，给他用暖泉的水热敷。

洞天里仿佛有了一个无形的学堂。

上午各自忙完活计，午后便是固定的学习时间。

朗朗的读书声（压低了音量）、毛笔划过草纸的沙沙声、师徒（夫妻）间的问答声，与屋外的泉声、鸡鸣声交织在一起，构成了这方小天地里最安宁也最富生机的乐章。

叶回展现了惊人的毅力和悟性。

他仿佛一块干涸了太久的土地，疯狂地汲取着知识的甘霖。

白天学的字，夜里躺下还要在心中默念数遍；小小随口讲的典故或道理，他都默默记下，反复咀嚼。

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