第10章

在说要写什么工作记录，似乎是教官在跟学生抱怨，学生听懂教官话里有话，立即表示自己可以帮教官分忧。

学生坐在教官的位置上写东西，两人时不时地聊。

教官：“你以前学习怎么样？”

学生：“我学习不好。”

“来这的学生学习都不好。”

“嗯。”

“我儿子和你差不多大，在明中上学。”

“明中很厉害的。”

“嗯，比上不足比下有余吧，蘅中比明中更好。”

话虽如此，他语气里透着骄傲，“我儿子今年高二了，上回考进了年纪前一百，老师说按这样进步下去，有望考上重本。”

学生恭维了几句。

教官忍不住说：“他这次数学发挥好了，考到了一百四，卷子满分一百六。”

学生继续捧场道：“高中数学那么难，我解个证明题就想半天，您儿子真的很厉害。”

汤仪心里有几分赞同。

她各科平均，但绝不是学理科的料，她对数字很头疼。

想到这，她瞄了眼身旁的少年。

周峤若有所感，他目光落到她的脸上，阴暗光线下，她的脸庞轮廓很淡，眼神却很明亮。

他觉得她有话想说。

女孩自顾自地感慨：“是挺难学的。”

说完，又看他。

周峤随意“嗯”

了声，算是回答。

于是，汤仪觉得这位狱友八成和她一样，是个学渣。

学渣和学渣一起蹲监狱，想想好像更暗无天日了。

汤仪苦中作乐地想了会，继而意识到一个问题：“你念高几？”

周峤看她，答：“高二。”

她念高一，原来他比她高一届。

可惜也改变不了学渣的本质。

他淡淡问：“你想说什么？”

汤仪眨了下眼：“没有。”

学渣与学渣间需要留几分颜面，她不会主动戳穿这个事实。

他们之间有一种隐约的礼尚往来，似乎带点默契，连聊天也是。

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