第20章 纪律性的培养（第5页）

还是在这种物价不高的三线城市之中。

那可太香了！

同时，弹幕也瞬间井喷。

【难怪！

难怪这些学生在这所学校待的越久，就越守规矩！

】

【这是要激发学生的班级荣誉感？一人违规全班连坐啊！

】

【不是，这样给代金券，学校超市还怎么赚钱啊？一周就得送个两万块钱出去。

】

【校长这样的措施，很明显就是把学校超市当成福利机构来做了吧？】

【之前还以为这个校长只会打学生呢！

没想到是真的有两手！

】

演播室内。

王成芳趁着辩论被打断，便抢先发言占据着演播室中发表意见的节奏。

“用班级群体的力量，来矫正学生的行为，这个理念实在是好。”

“不仅是有惩罚，还有着非常可观的奖励机制。

这样才能更好激发班级荣誉感啊！”

“而同时有了纪律老师的监督力量，又不会有班级中互相包庇的行为存在。”

“这样，才能让学生们互相监督。

慢慢养成自主学习的习惯。”

“另外，其实还有一个点我想提一下。

这个校长的教育方式，其实透露出很重要的一个概念。”

“不论是学校之中，还是社会之中。

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