对于梦想不抛弃不放弃

对于梦想，不抛弃不放弃

梦想是一种美好的东西。

在很小的时候，家长或者老师都会问孩子一个关于梦想的问题:“你长大了想干什么呀?”

单纯的孩子们在面对这个问题的时候都会给出五花八门的答案，什么科学家、宇航员、教师、商人、政治家、作家。

这些回答是孩子幼年时期对梦想尚处朦胧期的一种直接反应，它能够给孩子无穷无尽的创造力和动力。

在美国乡村的某个小学的作文课上，年轻的语文老师给小朋友们布置了一篇作文，题目叫《我的理想》。

一位小朋友这样描绘他的理想:将来能拥有一座占地十余公顷的庄园，在辽阔的土地上植满绿草;庄园中有无数小木屋，烤肉区，及--座休闲旅馆;除自己住在那儿外，还可以和前来参观的旅客分享自己的庄园，有住处供他们休息。

老师检查作文后，在这个小朋友的簿子上画了一个大大的红“x“，老师要求他重写。

小朋友仔细看了自己所写的内容，认为并无错误，便拿着作文去请教老师。

老师告诉他:“我要你们写下的是自己的理想，而不是这些梦呓般的空想，理想要实际，而不是虚无幻想，你知道吗?”

小朋友据理力争:“可是，老师，这真是我的理想呀!”

老师也坚持观点:“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”

小朋友不肯妥协:“我很清楚要实现我的理想很难，但这的确是我真正想要的，我不愿意改掉我的理想。”

老师坚决地摇头:“如果你不重写，我就让你不及格，你要想清楚。”

小朋友没有妥协，结果他的作文真的没有及格。

30年后，这位老师带着一一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草、舒适的住处及香味四鳖的烤肉之余，一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。

这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿童时的理想。

老师望着这位庄园主，不禁感叹:“30年来，我不知道用‘实际改掉了多少学生的梦想;而你，是唯一-保留自己的梦想，没有被我改掉的。

梦想也是一种具有创造力的思想品质。

古今中外的无数文学作品、科学发明都是起源于梦想的。

而那些伟大的人正是有了梦想并一直坚持下去，才最终走向了成功。

高德15岁时，偶然听到年迈的祖母非常感慨地说:“如果我年轻时能多尝试一些事情就好了。”

高德受到很大震动，他决定自己绝不能到老了还有像老祖母一样无法挽回的遗憾。

于是，他立刻坐下来，详细地列出了自己这一生要做的事情，并称之为“约翰.高德的梦想清单”

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