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在餐厅里，苏雅他们碰见了密谢尔。

一看见密谢尔苏雅就想到“扶阳丹”

的乌龙，她想这会儿她把密谢尔坑惨了，理?应好好道个歉。

结果?还没等她开口，密谢尔走?过来?拉着她的手，脸上将感激涕零一词演绎到了极致。

“学妹啊，我的好学妹。

我终于知道自己这几年为什么过得?真么衰了，原来?是我是把所有的运气?都留着遇见你了。”

“咦，好恶心。”

贝蒂搓了搓自己手臂上的鸡皮疙瘩。

苏雅还在状况之?外：“你魔药课的假期作业……”

“过了，过了！”

密谢尔上下晃动着苏雅的手，“学妹啊，你真是神啊！

这次真是让学长我大出风头啊！

整个班级里就我一个人?破格满分啊！

这么多年我终于扬眉吐气?了一回！”

“满、满分……你确定吗？”

苏雅蹙眉，这结局真是意?料之?外，“那药是有人?试了吗？”

“我确定啊！

这多归功于学妹你的药实在是太妙了！

我们那老教授试过之?后，今天见我是眉开眼笑的，对我简直不要太热情。

不仅免了我上学期挂科的成绩，还当着全班的面夸我，说我是人?类男性最?后的奇迹，是魔药学未来?屹立不倒的砥柱……你是不知道他说得?有多夸张，弄得?我以为自己写得?是什么长生不老仙丹的秘方呢，听得?我真是怪不好意?思?的！”

“雅雅，好厉害啊！”

贝蒂拍着手。

两个人?像是要围着苏雅载歌载舞。

只有苏雅一时沉默。

这个发展过于抽象，以至于她不知道该说什么。

总之?误打误撞结果?是好的……应该就行了吧，她心里想着。

和密谢尔分开后，苏雅又全身心地投入到了几百年前文字的学习中。

而且为巩固自己的学习进度，她还想出了一个十?分智慧的方法。

那就是让自己的分神一起参与到学习的过程中。

主要实施方法为：

本体?负责知识的收纳，分神负责知识的巩固。

这边皇家魔法学校的苏雅对词典上的词汇进

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