第42章 教务管理（第2页）

林夏把学生的作业评语复印件递过去，上面有三十七个歪歪扭扭的签名，都是说“喜欢张老师的课”

。

他用胶带把破损的电线缠好，蓝色胶带在阳光下泛着光，像条小河。

“设备我试过了，比原来的清楚，你就当在自家客厅给孩子们讲故事。”

他瞥见张老师教案里夹着的体检报告，“咽炎片在你抽屉第二层，记得含一片。”

公开课开始时，林夏蹲在教室后排整理电线。

小林坐在第一排，举着自制的“加油牌”

，上面画着个发光的灯泡，写着“老师最亮”

。

当投影仪投出清晰的课件时，他看见张老师眼里的光，比任何投影都要明亮。

教育局的领导在笔记本上写着什么，笔尖划过纸面的声音，像在为这场临时救场的课堂鼓掌。

中午在教师食堂热饭时，林夏的手机震了震。

是扶贫办发来的名单，今年有六个山区孩子要转学过来，其中三个是留守儿童，需要安排住校。

他想起上周去山区招生时，看见孩子们在泥地上用树枝写字，教室的窗户糊着塑料布，风一吹就哗啦啦响。

带队的老校长说：“这些娃就盼着能有张像样的课桌。”

林夏当时在教室的黑板上写了“欢迎来新学校”

，粉笔灰落在他的袖口，像层薄薄的雪。

“林老师，六年级的课表排不开了。”

德育处的李姐端着餐盘过来，不锈钢碗沿磕出个豁口。

“王老师请产假，数学老师不够，有三个班要合班上课。”

她往课表上划了道红线，“要不把体育课砍两节？反正孩子们也不在乎。”

李姐的儿子正在读高三，她的餐盘里总放着本翻旧的高考志愿指南。

林夏的饭勺在保温桶里顿了顿。

桶底的青椒炒肉是妻子早上做的，女儿非要多加勺辣椒，说“爸爸吃了有力气干活”

。

他想起山区孩子的球鞋，鞋底磨穿了还在穿，却在体育课上跑得比谁都欢。

上周整理仓库时，发现堆着二十多个旧篮球，是毕业生留下的，他找人补好后，打算送给山区来的孩子。

其中个篮球上还有颗歪歪扭扭的心，是届毕业生集体画的，说“这是我们留给学校的心跳”

。

“把我的自习课让出来。”

林夏在课表上圈出自己的名字，“我带过三年数学，能顶上。”

他顿了顿，“再把仓库的旧电脑修修，开个课后兴趣班，教孩子们用画图软件，就叫‘彩虹课堂’。”

他记得自己的女儿总说“电脑里能种出彩虹”

，现在想来，或许能让山区的孩子也看看那片色彩。

李姐的眼睛亮了：“你都三年没任课了，行吗？”

林夏没说话，只是从抽屉里翻出本泛黄的备课本，是他刚工作时用的，某页贴着学生送的星星纸，写着“林老师的数学课像魔术”

本章未完，点击下一页继续阅读