第524章 国师末将（第18页）

试问师师看待娃娃的目光是怎样的？嘻嘻。

那可能是老师哟，而是老师的同时也是学生。

娃娃能懂什么？它们只会问。

对于师师来说，相比成熟的娃娃，它们更为喜欢学生，明师出高徒，而这些高徒是娃娃，可娃娃会教自己的师师吗？

娃娃明了，竟然不教师师，师师表示不能忍。

一生所学，倾囊相授，奈何娃娃不明白，所以呗，关门弟子只有一个咯，等这个娃娃挂了，嗯你不明白，我明白了，可要是娃娃明白了来个反教，那师师就成学生了。

学生不教，你问我说，你明了，教我呗，一旦教我了，我又可以传授了，传给下一个娃娃，它通了，我会了。

一个是教学，一个是教授。

教学无用，但可以让娃娃开窍，教学牛哔的，那是知天命，明事理。

比如娃娃提出一个问题，师师能一直回答下去，回答到娃娃长大了这个问题还在继续，而长大的娃娃还会问小时候幼稚的问题吗？不会了。

一个明事理的娃娃，那是乖巧又懂事。

至于教学的家伙，织天命了，那该做什么，不该做什么，显而易见，做到这个娃娃教授。

娃娃说：你知道什么是练气吗？

师师笑着回答：什么是练气？

娃娃：我教你。

师师：行呀。

亲传

当师师学会了，对于一些拜师的家伙，因材施教是问题吗？不是。

为什么师师占一亲？因它们非常擅长教娃娃。

师师说：你问！

随便问。

真是狂妄。

要是娃娃生在一个不正常的环境里，就算是师师也会被问倒，因那是堪比无尽的作答，所以自圆其说，很抱歉，为师无知，不得不自圆其说。

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