第28章 多方报道

清晨的太原五中校门口，鞭炮声震耳欲聋，红色的纸屑在晨光中漫天飞舞。

“恭喜太原市第五中学校高三八班61级韩浩同学荣获全国理科状元”

的横幅，用加粗的宋体字牢牢钉在学校大门口两侧的墙体上，远远望去像一道燃烧的火焰。

学生们挤在横幅下，指尖划过“全国理科状元”

几个字，兴奋的议论声此起彼伏，连平日里最严肃的值日生都忘了维持秩序，整个校园彻底沉浸在节日般的狂欢里——这是建校三十年来，第一个全国状元，每个人都想沾沾这份荣耀的光。

教导主任踩着木梯，踮着脚调整横幅的边角，额头上的汗水顺着皱纹往下淌，浸湿了衬衫领口也顾不上擦。

他时不时回头叮嘱旁边扶梯子的老师：“再往左挪半寸，要让校门口路过的人一眼就能看见！”

校长则站在校门口，双手背在身后，对着每一个前来道贺的教育局领导、兄弟学校校长拱手微笑，眼角的笑纹就没舒展开过。

要知道在60年代，一个学校能培养出全国状元，不仅是教育质量的硬证明，更能为学校争取到更多的师资配额、教学经费，甚至可能让学校升级为省级重点——这份荣誉，关乎着整个学校的未来，也关乎着太原教育界的脸面。

教师办公室里，木质桌椅被阳光晒得暖烘烘的。

校长紧紧握着班主任袁老师的手，力道大得让袁老师指节发白，声音里满是抑制不住的激动：“老袁啊！

你可立了大功！

咱们五中建校这么多年，从来没这么风光过！

你说，咱们是不是该给韩浩搞个表彰大会？再请他给学弟学妹们讲讲经验！”

袁老师眼眶通红，手里攥着我之前留在班里的笔记本，指尖反复摩挲着纸页上的笔记，声音哽咽：“不是我教得好，是韩浩这孩子太争气。

他每天都是班里第一个到、最后一个走，就连课间都在琢磨难题，有次发烧到39度，还硬撑着来上晚自习……”

说着，他从抽屉里拿出一个铁皮盒，里面装着我之前问他借的旧课本，“你看，他把重点都用红笔标出来了’。

上午九点，校门口突然传来一阵自行车铃铛声，七八辆绿色的邮政自行车停在路边，车后座上印着“山西日报”

“太原晚报”

的字样。

记者们扛着笨重的老式照相机，镜头上还蒙着防尘布，一进校园就直奔教师办公室。

“袁老师您好，我是山西日报的记者，想问问韩浩同学平时有没有什么特殊的学习方法？”

“他会不会熬夜刷题？有没有什么学习习惯值得推广？”

“您觉得他能考中状元，最关键的因素是什么？”

记者们围着袁老师，问题一个接一个，闪光灯“咔嚓咔嚓”

响个不停，连窗外都挤满了看热闹的学生，整个校园俨然成了新闻的海洋。

袁老师被问得有些手足无措，下意识地把我的笔记本抱在怀里，想了想才慢慢开口：“韩浩从不用熬夜刷题，他总说‘白天效率高，晚上要休息好’。

每天放学他都会花半小时总结当天的知识点，还会把错题分类记在本子上，旁边写着错误原因和改进方法。

有次班里同学问他一道数学题，他不光讲了解法，还联系到咱们农村的丈量土地，说‘数学不是死记公式，要用到生活里才有用’。”

记者们赶紧低头记录，笔尖在纸上沙沙作响，有个年轻记者还特意让袁老师把我的错题本翻开，对着上面的字迹拍照——在那个没有电脑、没有打印机的年代，新闻报道全靠现场采访、手写记录，拍完的照片还要送回报社冲洗，整个流程至少要三天才能见报，但这种“慢工出细活”

的报道，反而能让故事在读者心里慢慢发酵，让更多人记住这个农村来的状元。

第二天一早，山西日报的报童骑着自行车，在太原的大街小巷喊着：“卖报！

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