第132章 培训当地警力（第4页）

陈海的战术训练场上，则是另一番景象。

起初，学员们对“站位”

、“手势”

这些“花架子”

不感兴趣，觉得不如多练练拳脚。

陈海没有强行灌输，而是设计了一个简单的对抗演练：两名学员扮演警察，试图控制一名“情绪激动、持有木棍的醉汉”

（由一名中国队员扮演）。

结果两名学员一拥而上，扭打在一起，场面混乱，“醉汉”

趁机“打伤”

了一人。

演练后，陈海回放录像（用平板电脑），慢镜头指出问题：没有观察周围环境，没有相互沟通和掩护，动作鲁莽易受伤。

“现在，我们试试用刚才教的方法。”

陈海让学员按照简单的“一左一右、保持距离、verbalwarng（口头警告）、利用工具（警棍）”

流程再来一次。

虽然动作生疏，但这一次，“醉汉”

被有效隔离和控制，两名学员自身安全也得到了保障。

亲身对比带来的效果，胜过千言万语。

学员们开始意识到，这些“花架子”

在关键时刻真的能保命、提高成功率。

培训并非一帆风顺。

中途有两名学员因所在分局临时有“紧急任务”

（很可能是其上司不愿放人）被召回。

也有学员对某些内容（如严格限制武力使用）提出质疑，认为“在这里太软弱会被人欺负”

。

许航和教官们耐心解释，引用联合国规则和实际案例，说明专业和克制往往能带来更长远的权威和安全，而滥用武力则会陷入冤冤相报的恶性循环。

他们不回避现实的残酷，但强调警察作为国家暴力机器，其合法性恰恰来自于对暴力使用的严格自律。

四周的培训接近尾声。

结业前，举行了一次小规模的综合演练。

学员们被分成小组，处理模拟的“市场纠纷”

、“可疑物品报告”

、“求助的走失儿童”

等场景。

中国教官们作为观察员和评估者。

演练中，可以看到明显的变化：学员们开始有意识地使用学到的沟通话术，尝试进行初步调解；搜查时，会下意识地互相掩护并口头提示；处理“可疑包裹”

时，第一反应是疏散和报告，而不是围上去；女警学员们则更自信地介入涉及女性的情景。

本章未完，点击下一页继续阅读