第26章 课堂惊雷

黄埔军校的战术大教室，今日的气氛比往常任何一刻都要凝重。

阳光透过高大的窗户，在布满灰尘的光柱中投下斑驳的光影，却驱不散弥漫在空气中的无形压力。

讲台一侧，增设了几张座椅。

一个穿着笔挺黄呢军装、披着黑色大氅、面容清癯的中年男人正襟危坐，他目光沉静，嘴角习惯性地紧抿，带着不怒自威的气势。

正是校长蒋介石。

他身旁陪同着校本部的几位高级教育，所有人都屏息凝神，使得整个教室落针可闻。

主讲教育何振雄站在黑板前，努力维持着平日的镇定，但微微汗湿的额角暴露了他内心的紧张。

今日的课题是《重机枪在攻防战术中的运用》。

黑板上悬挂着德制g08（及其中国仿制型号“民二四式”

重机枪）的复杂结构图，旁边一挺真实的、泛着冷冽钢蓝幽光的重机枪架设在三脚架上，粗大的水冷套管和帆布弹带透出工业时代的杀戮美学。

“……综上所述，我‘民二四式’重机枪，射速可达每分钟450发以上，有效射程逾两千米，凭借水冷设计，具备极佳之持续射击能力，”

何振雄严格按照操典和教案讲解着，“故在战术运用上，通常作为营、团级之核心支援火力，集中部署于防御阵地之核心纵深，或进攻队形之后方安全地域，遂行远距离火力压制与封锁任务……”

他的讲解清晰规范，符合一切军事教科书的标准。

台下学员们听得聚精会神，无人敢在校长面前造次。

蒋介石面无表情地听着，右手食指偶尔在座椅扶手上轻轻敲击一下，目光深邃，不知在思索什么。

课程平稳推进，眼看即将进入常规的提问环节。

何振雄暗暗松了口气。

就在这时，教室中排，一只手平稳而坚定地举了起来。

是何振雄熟悉的那只手——邓枫。

何振雄心头一紧。

在这个场合，任何超出教案的提问都可能带来不确定的风险。

但他无法视而不见，尤其是在校长面前。

他深吸一口气，沉声道：“邓枫同学，请讲。”

全场的目光瞬间聚焦。

邓枫从容起身，身姿挺拔如崖边青松，他先向蒋介石和何振雄的方向分别敬以标准的军礼，动作干净利落，没有丝毫怯场。

他的目光平静，迎向讲台，声音清晰而沉稳地打破了教室的凝固：

“报告校长，报告教育。

学生邓枫，对于德制g08及其仿制型号‘民二四式’重机枪之火力配系与现行操典所定‘马克沁’队形，有几点不成熟之管见，恳请校长、教育批评指正。”

一语既出，四座皆惊！

不仅质疑武器运用，更是直指操典规定的标准队形！

本章未完，点击下一页继续阅读