第89章 涟漪深处（第3页）

“我既是人，也是树，也是河流。”

一位志愿者泪流满面地描述，“所有界限都是幻觉。”

数据记录显示，这次实验后，参与者的脑波活动出现了永久性改变。

他们更倾向于环保行为，更能够理解不同立场的观点，甚至创造力测试分数显着提高。

“心桥不仅在连接我们，”

林溪在总结报告写道，“还在扩展我们。”

然而不是所有人都欢迎这种扩展。

论坛结束后，一份名为《边界宣言》的公开信开始流传，签署者包括知名学者、政界人士和公众人物。

他们警告心桥网络正在模糊必要的界限，威胁个体性和文化多样性。

“没有界限，就没有自我。”

宣言中写道，“人类不需要变成连体的意识共同体。”

争议迅速蔓延。

星宇在学校甚至遭遇了同学的质疑：“你妈妈要把所有人都变成一样吗？”

林溪首次感到动摇。

深夜，她独自在书房查看数据，思考是否应该给系统加设限制。

“妈妈，”

星不知何时站在门口，“还记得你告诉我心桥就像彩虹吗？”

林溪招手让孩子过来：“每种颜色都保持自己，但一起更美丽。”

星宇点头：“所以界限不是墙，而是彩虹的分界。

没有分界就没有彩虹，但分界不是为了分开，而是为了一起美丽。”

孩子的话如晨钟暮鼓。

林溪意识到，心桥不需要限制，而是需要更好的理解和使用。

第二天，她发起“彩虹计划”

，邀请反对派代表体验心桥网络。

不是试图说服他们，而是共同探索如何保持个体性的同时增强连接。

最顽固的批评家之一，哲学家埃琳娜教授在体验后承认：“我仍然相信界限的必要，但我现在明白心桥可以加强而非削弱这些界限。

就像细胞膜，连接的同时界定自我。”

随着夏季到来，心桥网络发布了首次重大升级——不是技术性升级，而是理念性升级。

系统将主动帮助用户认识和强化自身文化、个人特质的独特性，在此基础上建立更深层次的连接。

“真正的连接不是消除差异，而是拥抱差异。”

升级公告写道。

星宇的学校成了首批试点。

孩子们学习通过心桥分享各自文化传统的同时，更清晰地认识到自己的独特之处。

“我知道我是谁，所以我更不怕和你连接。”

星宇这样向妹妹解释。

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