第81章 星火相传（第3页）

随着基金影响力扩大，林溪面临新的挑战：如何平衡科研、管理和家庭。

有时加班晚了，回家只能看到孩子们熟睡的脸庞。

一天深夜，她发现星宇房间还亮着灯。

推门进去，孩子正对着望远镜观察星空。

“妈妈，我在找最亮的星星，”

星宇小声说，“想送给阿孜古丽姐姐的村子。”

林溪心中一暖，坐下来陪儿子一起观察。

这一刻，她明白了什么是真正重要的。

第二天，她调整了工作安排：每周三定为“家庭日”

，雷打不动地提前下班陪孩子。

其他日子则提高效率，避免不必要的会议和应酬。

这个改变起初让团队不太适应，但很快显示出好处：林溪的决策更加果断，工作效率反而提高。

“适当的休息让思维更清晰，”

她在分享会上说，“而且家庭给了我很多科研灵感。”

确实，星宇和小沈玥的童言稚语常常给她启发。

一次玩积木时，小沈玥无意中的搭建方式甚至启发了一个材料结构的新思路。

五月，阿孜古丽的项目取得突破性进展：首个示范点在西部村庄建成，净水效果超出预期。

当地特意举办了一个感谢仪式，通过视频连线邀请林家参与。

屏幕上，村民们载歌载舞，孩子们捧着清澈的水欢笑。

星宇兴奋地指着：“那个穿红衣服的小女孩和我一样大！”

阿孜古丽在镜头前激动地说：“这不仅解决了饮水问题，更让孩子们看到了希望。”

仪式最后，村民们一起唱起传统歌谣，表达感激之情。

虽然听不懂歌词，但那份真挚感动了所有人。

挂断视频后，星宇突然说：“妈妈，我长大了要去那里教书。”

“教什么？”

林溪好奇。

“教科学，还有...希望。”

孩子认真地说。

这句话让林溪看到了更深层的传承：不仅是知识的传递，更是价值观的延续。

随着学期结束，产业园迎来了第一批实习生。

林溪特意安排星宇和小沈玥参加欢迎会，让孩子们感受科学社区的温暖。

令人惊喜的是，实习生中有一个特殊面孔：陈院士的孙女陈小雨，选择材料科学作为专业方向。

“爷爷说，科学家最重要的不是多聪明，而是心有多宽。”

少女腼腆地说。

林溪欣慰地看到，传承正在不同代际间进行。

暑假来临，林家决定做一件特别的事：全家去西部看望阿孜古丽和孩子们。

尽管沈砚舟担心安全和条件，但林溪坚持：“让孩子们看到真实的世界，比任何教育都重要。”

旅程经过周密准备但保持低调。

当他们终于来到那个偏远村庄时，眼前的景象让所有人震撼：虽然物质条件简陋，但人们的笑容无比真挚。

星宇很快和当地孩子们打成一片，教他们用望远镜看星星；小沈玥则被妇女们轮流抱着，享受满满的关爱。

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