第262章 寒士归心

“耕读传家”

的匾额在昔日祠堂的门楣上挂稳，仿佛为这片荒芜的精神原野引来了第一缕活水。

消息传出，在赵家屯及其周边村落引起了不小的议论。

钦佩者有之，观望者有之，嗤之以鼻者亦不乏其人。

在许多根深蒂固的观念里，女子无才便是德，读书识字是男子，尤其是士绅阶层的特权，泥腿子们，特别是女泥腿子，竟也想沾染墨香，简直是痴人说梦。

巾帼学堂的匾额挂了三日，室内桌凳擦得锃亮，赵小满甚至设法弄来了几刀粗糙的毛边纸和几方便宜的墨锭，但门槛却几乎被踏破——来看热闹的屯民不少，真正领着孩子来报名的，却寥寥无几。

即便有些入了农社的妇人心动，也往往被家中丈夫或翁姑一句“丫头片子读什么书，不如多打捆猪草”

给堵了回去。

知识的藩篱，远比田产的界限更难打破。

这一日，傍晚时分，夕阳将天边染成一片橘红。

一个身着洗得发白、打着补丁的青布长衫，身形清瘦，面容憔悴的中年男子，背着一个小小的、空瘪的书籍，步履蹒跚地走进了赵家屯。

他叫周砚清，是邻县一个屡试不第的落魄秀才，家中田产早已变卖殆尽支撑学业，妻室前年病逝，如今孑然一身，靠给蒙童授课或替人写写书信勉强糊口，近日因原东家迁走而失了馆，无奈四处游荡，想寻个新的安身之处。

他早已听闻永安县赵家屯有个“巾帼农社”

闹得沸沸扬扬，心中对此等“牝鸡司晨”

之事颇不以为然，但人穷志短，想着此地或许急需识文断字之人，便抱着试试看的心态前来。

一路行来，只见田畴整齐，沟渠分明，与他处灾后的凋敝景象大不相同，心中已暗暗称奇。

循着人声，他不知不觉走到了屯子中央，一眼便看到了那悬挂着“耕读传家”

匾额的学堂。

青砖灰瓦，虽不华丽，却收拾得干净整齐，与旁边残破的祠堂主殿形成鲜明对比。

更让他愣在当场的，是学堂内的情景。

只见宽敞的堂屋内，二三十个年岁不等的女童，穿着虽朴素，却浆洗得干净，正端坐在新制的矮凳上，仰着小脸，听着前方一位妇人讲解着什么。

那妇人并非学究，而是农社的王二婶，她手中拿着的也不是经书，而是一根麦穗，正在讲述何时播种、如何除草。

孩子们听得津津有味，眼神亮晶晶的。

周砚清站在窗外，一时看得呆了。

他教了半辈子“之乎者也”

，何曾见过如此“离经叛道”

的课堂？教书的竟是妇人，学的竟是农事！

他本能地皱起眉头，觉得斯文扫地。

就在这时，学堂散课了。

孩子们欢呼着涌出教室。

其中一个约莫六七岁、梳着两个羊角辫的小女孩，并没有立刻跑开，而是小心翼翼地从一个打着补丁的花布包里，掏出一个用干净手帕包裹着的小包。

她跑到王二婶面前，将小包高高举起，小脸因为紧张和激动而涨得通红，用稚嫩却清晰的声音说道：

“二婶婆婆！

这是俺娘让带给先生的！

是俺家今年分的新粟米，娘说，谢谢先生教俺认字，让俺……让俺也有机会摸摸书本！”

小女孩打开手帕，里面是一小捧金灿灿、颗粒饱满的粟米，在夕阳下闪烁着温暖的光泽。

王二婶先是一愣，随即眼圈微微发红，她蹲下身，没有立刻去接那粟米，而是轻轻抚摸着小女孩的头，柔声道：“好孩子，这米你拿回去。

学堂是农社办的，不收学费。

你娘的心意，婆婆和社长都知道了。”

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