第99章 合作 拼图的缺口是伙伴的光

九月的秋风吹开了幼儿园的公告栏，一张色彩鲜艳的海报贴在最显眼的位置："

本周五森林动物乐园主题建构赛！

四组小朋友合作搭建，看哪组能还原森林里的动物园！

"

五岁的知雪挤在海报前，手指轻轻点着画里的熊猫馆、长颈鹿亭和猴子山。

她的嘴角刚扬起，又耷拉下来——海报右下角写着"

每组4人"

，而她的小组里有浩浩、朵朵和乐乐。

"

妈妈，"

她拽了拽赵晗意的衣角，"

我要和朵朵一组，我不想和浩浩玩…他总抢我的积木。

"

系统提示音恰在此时响起：

【检测到宿主宝宝因"

同伴交往障碍"

影响合作意愿，触发"

合作能力"

系列任务。

】

【任务一：引导宝宝理解"

合作"

的含义——不是"

我必须听你的"

，是"

我们一起完成更棒的事"

。

】

【任务二：记录宝宝首次主动参与小组合作并达成共同目标（如搭建、表演）的事件。

】

【奖励：解锁"

成长勋章——合作小搭档"

本章未完，点击下一页继续阅读