第156章 运气（第2页）

小男孩叫童思郑，好的，我已经知道他爸爸妈妈分别姓什么了。

小女孩叫黄萌萌。

小朋友太容易跟人熟悉起来了，尤其是家长已经接纳的人。

熟悉起来之后，调皮的劲儿就上来了，两个小话痨。

萌萌一直夸我漂亮，思郑一直说对的对的，我也这么觉得。

愿意交流那就更简单了，上图，聊天。

我问问题，他们回答，两个就是好带，都抢答了，甚至还为了一个共同的答案，童思郑差点给黄萌萌动手。

我严肃批评了这种行为。

两个一起带也有不好的地方，问题都一样，回答差不多，写出来的作文不就一样了？

所以最后环节，两个小孩分开了。

我引导萌萌加上环境描写，再引导思郑加点心里描写。

二年级，只要语句通顺，能准确描述图片内容就好，这时候还不叫作文，叫写话。

所以整体还比较轻松。

我都怀疑在孙亦航那里那么累，是不是因为我第一次带娃没经验？

两个小时，中间休息十分钟。

第一节课就把草稿打好了，第二节课誊抄，两个人都在半小时之内完成。

剩下的半小时，我教给他们一些基础的看图说话的要点，怎么描写，怎么用好词好句。

两个小时，爷爷奶奶们准时回来，不用我自己邀功，两个小孩已经把作文拿出去炫耀了，还不忘炫耀刚学的“加词法”

。

挺好，都很满意，满意得都不像是给我的任务难度。

就像琪琪说的，我一直觉得困难模式才是属于我的。

我被打被欺负被骗被无理取闹，好像从来都不会生气的。

因为我好像一直都是这样的，我一直接受，留给我的，都是最差的。

我面对的，都是最难的。

今天这么轻松，我都有些恍惚了。

我跟大家告别，骑车回去的路上就收到了今天的工钱。

80块，真好。

人不会一直运气差的，我也不会一直都是困难模式的。

会好的。

……

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