第42章 缺了什么的数学课 4（第3页）

“不，administrator，你要明白一件事情——‘臻于完美’的文明是错误的。”

3号博士摇了摇头，人与无机生命体的交流还在进行中，“文明一旦‘完美’，就失去了进化的可能性，等待它的只有毁灭。”

“理解不能、理解不能……”

“人类需要犯错，只有犯了错误才能不断自省，失败的经验也会帮助社会走向下一个发展阶段。”

博士叹了口气，看向冰冷的天花板，有些怅然，“如果社会过于完美，人类就会失去创作的激情，失去繁衍的动力，最终，再也没有向前踏步的勇气。”

“抱歉，administrator无法理解。”

“没关系的，administrator，你总有一天会成长为真正的‘人’，届时，你一定能理解我的心情。”

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不，完美本身就是一种缺憾。

于是管理者将文明水平设置在人类社会刚刚起步的阶段。

可是在这个文明中，人类的思维和创造力，又该如何去构成呢？

管理者终归只是无机生命体，即使它已经产生了类似“情绪”

和“意志”

一类，仍旧无法完全理解这些专属于人类的东西。

于是，它做了一个决定——

就让“数字”

成为这个文明里，人类能够思考和创造的方式吧。

……

紧接着，在它那荒芜的储存核心里，一个基础的“世界”

逐渐成型。

栩栩如生的花草，湛蓝的天空与绵软的云朵，以及仅存于描述中的“阳光”

……管理者将记忆中最为美好的风景逐一融入这个世界。

目睹这片天地日益丰盈，它体验到了前所未有的满足感。

随后，它着手录入“人类”

和“动物”

的信息。

一个，两个……

三个四个五个……

……

咦？

它突然暂停了录入操作。

尽管已经设计好人与动物的基本参数，但在他们真正融入这个世界后，

他们的时间，停滞了。

仿佛静止着的油画，整个世界都陷入了永恒的定格中。

怎么会这样？

面对毫无动静的人群和动物，管理者陷入了莫大的恐慌。

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