第548章

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愉快教学啊。

其他老师上课，学生的表情痛苦不已。

相反的是，乔楠给人补课，学生们一个个都是笑嘻嘻地离开。

还有一点，是最最明显的。

学生迟到，这几乎是避不了的情况。

但是，乔楠带了三批学生，没有一个学生是迟到的，几乎都是早到。

光从这一点上不难看出，其实乔楠所带的学生至少对乔楠这个老师，还是挺支持的。

“你一直这么劝我，还真想让我桃李满天下啊？”

乔楠摇头：“我这是野路子，不是正统的路子，更何况，我对当老师，实在是没什么兴趣。

这个年纪的孩子，性格敏感，又倔强。

我在他们面前，什么时候装过老师的架子？要不是这样，他们未必会给我几分脸色。

可是真当老师了，我这种路子，就不合适了。”

什么样的学生，什么样的教法。

当老师，太难了，她懂得又太少，肯定是不行的。

一个年龄阶段就是一个年龄段的心理，想当好一个老师，各年段的心理学懂得就不能少。

也是因为这样，乔楠教部队里的人和教这些初中生的时候，完全是两种教法，就连在学校里，面对同年级的学生时，乔楠从来没有摆过老师的架子。

“我看你，懂得也不少了。”

至少乔楠想教初中、高中和成人这三个年龄段的，都不是大的难题啊。

乔楠从冰箱里拿了两根冰棍出来，给了施晴一根：“怎么样，你对我要不要当老师的事儿这么有兴趣，你给我师父打个电话，沟通一下？”

“……”

才在冰棍上咬了一大口的施晴脸色完全僵住了：“千万，千万不要把我刚才的话说给林老听，我不想背英语字典。”

别看施晴平时一副天不怕地不怕的小霸王样子，偶尔也会是到硬茬，林原康就是其中的一个。

林原康喜欢找一些聪明的孩子，然后试一试他们学习英语的天赋。

正好，这个圈子里的人，谁不希望自己的孩子可以成为林原康的徒弟，中国已经与世界接轨，英语可以说是必学的必修课。

跟谁学，也没有跟林原康学好啊。

曾经施老就动过这个心思，想把施晴送到林原康那会儿去。

施晴是个聪明的孩子，可是她天生对语言类的不感兴趣，从小到大对英语的学习态度也只是应式而已。

所以，林原康的培养方式，施晴根本就接受不了。

乔楠是自主自发地背字典，施晴小的那会儿，林原康看着施晴鬼灵鬼灵的眼神，再瞄一眼施老眼底的算计，二话不说，丢给小施晴一本小字典：“等施晴什么时候把这本字典里的东西全背下来，我倒是可以带带她。”

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