第405章

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把心思收回来，乔楠全神贯注于今天这堂课的内容。

乔楠够专注，底下的人学得也够认真，台上讲，台上听，双方投入得都够深了，一时之间，师与生之间的配合度极高，高得都让乔楠惊讶了。

说好的害羞呢，说好的羞于启耻呢，说好的沉迷美色呢？

就冲今天的配合度和学习度，乔楠表示，这堂课如果是公开堂的话，她都能得一个优秀教师职称了。

明明是一堂一个多小时的课，明明都已经八点了，明明这些士兵都是训练了一天，累得不行的状态之下，可是每个人的情绪高涨，热情洋溢。

不知不觉，这一个多小时似乎只是眨眨眼的功夫，就过去了。

“好了，今天就到此为止。

在下课之前，不得不表扬一下大家啊，怎么大家一下子这么OPEN了？要是你们去读书，就凭这学习的积极态度，个个是学霸啊。”

起初她还想着，自己努力教，这些士兵们能接受多少是多少，不强求。

嗨，冲今天的情况，合着她之前的打算都是太过消极了，其实她可以对自己放松一点，不用那么严格，也能把这些人该教的教好啊。

坐在下面的士兵被这么表扬，都心虚得不行：“哪、哪里，是小乔老师教得好。”

“对啊，小乔老师，你好厉害。”

“呵呵呵……”

有的干脆用笑装傻。

“谢谢你们的肯定，我教的好，也要你们肯学才好。

我是第一次当老师，可是因为教了你们，我才发现遇到好的学生，当老师也不是那么困难的事情。

好了，下课吧。”

哪怕被乔楠给表扬了，有的人能高兴，有的人却是高兴不起来。

没一会儿，大堂里的人就走完了。

施晴走上前去，拍乔楠的肩膀：“乔楠真看不出来啊，可以的，就你这不三不四的教法，也能教出优秀职称老师的气氛来，你牛啊！”

从小到大，她接触的老师也不少了，十个里也未必能出一个可以教出乔楠刚才那种课堂氛围的来。

对于学生来说，上课基本上有三种模式：第一种，不喜欢，这种往往是差生的心理，上课非常不专心，厌烦。

第二种，应式，学的挺认真，成绩可好可坏。

第三，快乐式。

老师教得快乐，学生学得更快乐。

三种模式，哪一种更好，不言而喻。

“怎么，你以后想当老师？如果你当老师，那天下芸芸学子有福气了，谁不巴望着可以遇到这样的老师啊。

咱可说好了，等我以后结婚有了孩子，我把我孩子送你班上去，别到时候，出了名，拿乔，不给我方便啊。”

会教的老师，那多的是人挤破脑袋往里挤啊，就跟大家都想往最好的学校里挤是一个道理。

“得，少拿这话酸我啊，我不当老师的。

你不都说了，我这是不三不四的教法，我好意思误你家儿子女儿吗？”

乔楠不吃施晴这一套：“今天也是奇了怪了，我都上了四堂课了，配合度这么好，气氛这么好的，我也是头一次。

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