第25章 被预设的未来

高三下学期的开学，伴随着倒计时牌上距离高考还有120天的鲜红数字。

冰雪初融的校园里，弥漫着一种不同以往的紧张气氛。

开学第一周的班会课上，班主任抱来一摞厚厚的资料：这是上学期的期末成绩分析，以及为本学期制定的个性化升学规划方案。

觉醒者们拿到各自的个性化升学规划时，立即察觉到了异常。

这些规划精确得可怕——不仅限定了每个人可以报考的大学范围，甚至连专业选择都被严格规定：

苏晚晴的方案上，只有顶尖大学的物理、数学等硬核理科；

江驰的方案里，清一色的体育院校或商学院；

岑卿的方案中，只有本省普通高校的文科专业；

就连美术特长生赵雪，都被限定在纯艺术领域，禁止报考设计类专业。

系统在提前锁定我们的未来。

李明明在秘密据点分析着这些规划，它试图用看似科学的规划，将我们永远禁锢在设定的角色里。

更令人不安的是，教室里新安装的志愿填报模拟系统。

这个看似帮助学生选择志愿的软件，实际上是一个思维牢笼：

它会根据学生的设定档案自动筛选院校，其他选项一律灰显不可选；

它甚至能够检测学生的自主选择，一旦出现偏离设定的选择就会发出警告。

这简直是个职业规划版的监狱。

江驰试图选择医学专业时，系统弹出了红色警告：该专业与您的个人特质不符。

王苹果的情况更加棘手。

她想报考师范专业，系统却不断推送计算机院校的信息：根据您的性格分析，程序员是最适合您的职业。

我感觉自己的人生被预设了。

她沮丧地说。

系统的控制不仅限于志愿选择。

开始有针对性地布置作业：

语文作文题目全是《安守本分的重要性》《论循规蹈矩》这类主题；

数学应用题都在暗示选择最适合自己的道路；

连英语阅读理解都在讲述接受命运安排的故事。

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