第93章 成立一个专门的情报机构（第2页）

而另外一项滚动教学，更让所有的人为之向往。

天部落的根基在于武力与富足。

但林天深知，真正的未来在于传承与启迪。

面对三千六百多人的庞大规模和近乎为零的文化基础，他创造性地推行了一套高效务实的教育体系——滚动式教学与夜校模式。

由于合格的教师就他一人，林天通过这几个月来的夜校上课的经验，总结出一套高效的“知识接力”

模式。

每天傍晚，在大教室内，由林天亲自为最早追随他的一百名天部落元老上课。

这一百人，是部落最早的开荒者，也是对林天最忠诚、学习最刻苦的一批人。

他们如同知识的源头活水，贪婪地吸收着林天传授的一切——从最简单的文字、算术，到基础的物理原理和农耕知识。

这一百名“元老教师”

，在接下来的两天里，将他们前一天从林天那里学到的知识，分班次、分时段地传授给其余的三千六百人。

每人负责约西十名学生，在堡内各处空地点起篝火和蜡烛，进行夜校大课教学。

朗朗的读书声和沙沙的写字声，成了天宫堡夜晚最动人的乐章。

学习能力强、思维敏捷的佼佼者，如原石部落的林木、林月、林山、林勇、苟蒿、狼烈及天部落管理人员等约三十人，被林天选拔出来，组成“首领小班”

，因材施教。

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例如，林月的纺织，林木的渔猎，林山的建造等等。

他们不仅参与滚动教学，同时首接跟随林天，言传身教，边实践边学习。

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