第4章 笔墨开出新道（第3页）

……

写着写着，他自己先忍不住对着屏幕低低地笑了起来，肩膀微微耸动。

这种将现代简历格式套在古代帝王身上的写法，在这个崇尚严肃史学的世界里，无疑是离经叛道、大胆至极的。

他几乎能想象到，系里那些治学严谨、一丝不苟的老教授们，如果看到这种“玩意儿”

，会是如何的目瞪口呆、痛心疾首，或许会指着鼻子骂他“亵渎历史”

。

但与此同时，一种前所未有的、近乎叛逆的畅快感流遍全身。

这不再是替古人做沉默的注脚，而是用一种属于自己的、带着体温、态度甚至些许戏谑的方式，在与历史进行一场平等而活泼的对话。

他感觉自己不再是历史被动的接受者，而是主动的诠释者，甚至是……共情者。

时间在噼里啪啦的键盘声中飞速流逝。

当他写完关于朱元璋悲惨童年、坎坷青年时代那既心酸又带着几分黑色幽默的概述，揉了揉酸胀的双眼，抬头看向窗外时，才发现天际已经泛起了朦胧的鱼肚白。

城市开始苏醒，而他却毫无倦意，内心被一种久违的、充实的、近乎灼热的兴奋感充斥着，仿佛完成了一次精神上的酣畅奔跑。

他将写好的近万字开头部分小心翼翼地保存、加密，备份到云端。

这不再仅仅是一份书稿，这是一个只属于他的秘密堡垒，一个连接着过去与现在、现实与“剧本”

的奇异锚点，更是他对抗无形命运的第一件武器。

几天后，在一次与黄剑知教授的例行讨论间隙，趁着整理资料的当口，他状似无意地、带着几分试探地提起：“老师，我最近在看一些史料，总在想一个问题。

我们做的历史研究，成果往往只在学术圈内流传，术语艰深，体系封闭，就像……就像内部流通的密码本。

有没有可能……尝试一些更通俗的传播方式，让普通大众，尤其是年轻人，也能对我们民族波澜壮阔的历史产生真正的兴趣和情感连接呢？”

黄教授从一份关于明代漕运的论文稿上抬起头，推了推鼻梁上的金丝边眼镜，镜片后的目光锐利而饶有兴趣地落在张陆桉脸上：“哦？你这个想法很有意思。

具体说说看，有什么具体的构想？”

他的语气平和，带着师长特有的鼓励。

张陆桉的心跳微微加速，他努力让声音保持平稳，斟酌着每一个词句：“比如……在不违背基本史实和历史逻辑的前提下，尝试用一种更生动、更故事化、更贴近现代人阅读习惯和心理的笔法，来重新讲述历史？注重人物性格的塑造、命运起伏的张力，挖掘历史事件中的人性因素，就像……就像写一本既有扎实底蕴，又能让读者像追小说一样欲罢不能的历史读物？”

他谨慎地没有使用“幽默”

、“搞笑”

这类可能引起反感的词。

黄教授沉吟了片刻，指尖无意识地轻轻敲打着光滑的红木桌面，发出笃笃的轻响，这是他陷入深度思考时的习惯性动作。

“想法……很大胆，甚至有些冒险。”

他缓缓开口，声音低沉，“学术的严谨性是我们的立身之本，是根基，不可动摇。

考据、辨伪、溯源，这是历史学的铁律。”

他话锋微顿，目光变得悠远，仿佛穿透了眼前的书架，看到了更广阔的空间，“但是……‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’，太史公的《史记》本身亦是文史结合的千古典范，其人物传记栩栩如生，令人读之忘倦。

让历史走出象牙塔，启迪民智，涵养民族精神，这本就是史学最重要的社会功能之一。”

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