第895章 爸爸的规则（第13页）
?
规则共同制定
试试在周末的某个时间，让孩子“参与设计规则”
：
“如果有人抢了你的东西，你觉得应该怎么办？”
“你觉得什么是公平？”
“如果你自己做错了，要不要也放进爸爸保险箱？”
当孩子变成规则的共创者，他们的遵守意愿会大大提升，觉得这是“我们说好的”
，而不是“爸妈逼的”
。
?
设置“规则守护官”
轮值
每周轮流做一次“小小守规则官”
：
?负责提醒大家按规矩来；
?可以使用一个可爱的“守则小铃铛”
；
?做得好有小贴纸奖励。
这等于把“规则意识”
转化成一种角色认同感，孩子会自觉从“被管的”
转变为“管规则的”
，进入“角色扮演”
的心理状态，增强自律力。
?
预设“替代行为”
而不是只禁止
孩子争抢，其实有时是因为不会表达。
你可以教他们：
?“我可以玩吗？”
?“你能玩完后借我一下吗？”
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