第881章 父母是一个人吗（第8页）

家庭，是人际关系的第一现场。

孩子的人格，是在这个舞台上排练出来的。

1父母“合体”

的背后，是控制欲

在某些家庭中，父母貌似意见一致，实则只是一个人在发号施令，另一个人配合、沉默或退让。

这种结构在阿德勒心理学里属于“控制型”

家庭，孩子在其中被置于“服从者”

位置。

这种控制表现为：

?情绪控制（威胁、冷漠、羞辱）

?价值控制（只有“听话”

是对的）

?选择控制（孩子不能自己决定兴趣、朋友、学校）

而孩子在这种氛围中成长，无法形成“社会兴趣”

（socialterest）——即阿德勒所说的，与社会建立积极、合作、对等关系的能力。

2父母“合体”

也可能是共同焦虑的产物

阿德勒强调：人的行为源于其主观目的，而非外部原因。

有的父母之所以“团结一致”

，并非因为意见相同，而是因为共同的焦虑：

?怕孩子“学坏”

?怕孩子“不听话”

?怕孩子“输在起跑线”

于是两个本可以不同的人，在焦虑中合谋构建一个控制的堡垒，对孩子实施所谓“教育一致性”

，其实是“心理防卫的联合战线”

。

可悲的是，这种合体式焦虑，给孩子带来的不是安全感，而是思维禁锢、选择退缩、自我压抑。

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