第804章 阿德勒心理学问题行为五阶段（第3页）
；
?t表达理解其痛苦，但不接受报复行为；
?t帮助其恢复尊严，感受到被理解与接纳。
?
第四阶段：自我放弃（display
of
inadequacy）
特征：
?t表现为放弃努力、冷漠、学业或行为退缩；
?t常说“我不行”
、“没用”
、“反正我也学不会”
；
?t信念是：“我没希望了，我最好不要再尝试”
。
心理动因：
?t经历了长时间失败或被否定；
?t自我价值体系彻底崩溃，不再渴望归属。
家庭或教师反应：
?t无奈、同情、沮丧，甚至不再期望其改善；
?t有时也会误以为是“懒惰”
或“冷漠”
。
干预建议：
?t绝不嘲笑其表现；
?t强调微小的进步，重建信心；
?t创设“可成功的情境”
，一步步恢复其能力感。
?
第五阶段：隐藏性操控（destructive
control
hidden
goals）
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